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黑色铝箔纸包裹 | 切断主叶脉 | 用含有NAOH溶液的瓶子包裹住 | 不作处理 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A | B | C | D |
黑色铝箔纸包裹 | 切断主叶脉 | 用含有NAOH溶液的瓶子包裹住 | 不作处理(1)在光下2小时之后,摘下叶子,用酒精隔水蒸煮叶片,捞出来,干燥后,滴加碘液.它们的变化应该是: A 不变蓝 不变蓝 ,B不变蓝 不变蓝 ,D变蓝色 变蓝色 .(2)我们推测,出现以上实验变化的原因分别是:A 缺少光合作用的条件-光 缺少光合作用的条件-光 ,B缺少光合作用的原料-水 缺少光合作用的原料-水 .(3)为了验证这些产生的淀粉不是植物原来就有的,我们在实验开始前应把植物放在 黑暗处 黑暗处 24小时,这样做的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() 将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A、B和C,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验. (1)想一想,植物进行光合作用的场所是细胞结构中的 叶绿体 叶绿体 .(2)用碘液检验图中叶片后,其中不能变蓝的叶片是 A A 和C C .(3)涛涛同学以装置C为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是 光合作用需要光 光合作用需要光 .(4)兵兵同学以装置A为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要二氧化碳 .(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内,为了进一步提高蔬菜产量,可采取的措施是 适度增加棚内的二氧化碳含量 适度增加棚内的二氧化碳含量 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:同步题 题型:探究题 下图是探究光合作用的实验装置,将两装置置于黑暗处2天,取出,光照几小时,分别摘取叶片脱去叶绿素,滴加碘液。请回答: ![]() (1)哪个装置的叶片变蓝了?为什么? (2)氢氧化钠的作用是什么? (3)把装置一直放到黑暗处,结果会怎样? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2010年四川省内江二中中考生物一模试卷(解析版) 题型:填空题 如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图.请你仔细观察分析并回答下列问题: 将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A、B和C,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验. (1)想一想,植物进行光合作用的场所是细胞结构中的 . (2)用碘液检验图中叶片后,其中不能变蓝的叶片是 和 . (3)涛涛同学以装置C为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是 . (4)兵兵同学以装置A为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是 . (5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内,为了进一步提高蔬菜产量,可采取的措施是 . ![]() 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |