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运用所学生物学知识回答下列问题:
(1)病毒的结构简单,由________外壳和内部的________组成,没有细胞结构.病毒只能生活在________里,才能生活,要是离开,通常会变成________.
(2)在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统.如:________生态系统;________生态系统.
(3)在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多,这些现象都说明了生物对环境的________;用手触动含羞草,叶片会合拢,这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的________.
(4)生态系统中,有毒物质通过食物链会________.(填“增加”、“减少”或“不变”).

解:(1)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
(2)生物圈中有着多种多样的生态系统,如:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等.
(3)适者生存,生物必须适应环境,如在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多,这些现象都说明了生物对环境的适应;生物能对外界刺激作出反应,如用手触动含羞草,叶片会合拢,这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的反应.
(4)生态系统中,有毒物质会通过食物链传递逐级积累,因此有毒物质通过食物链会增加.
故答案为:
(1)蛋白质;遗传物质;活的细胞;结晶体;
(2)森林;草原;
(3)适应;反应;
(4)增加.
分析:此题考查的知识点是病毒的结构.解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是会运用所学知识解释某些现象.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2005?威海)李大爷近来身体消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状.去医院检查时,在大夫的建议下,他做了一个尿常规化验,请你仔细阅读图7所示化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题.(注:“+”表示含有该成分,“一”表示不含有该成分)
医院门诊检验申请报告单
病人姓名:李昌泰
性别;男(女)年龄:57
门诊号:
诊断或病状:



颜色 透明度 RINALYSIS
(尿液化学成分分析)
淡黄 正常 Name:Lichangtai
Color yellow
SG(比重):1.020
PH(酸碱度)  5
LEU(白细胞:一
NIT(亚硝酸盐):-
PRO:(尿蛋白)  一
GLU(糖)++
KET(酮体)一
UBG(尿酸):正常
BIL(胆红素)  一
红细胞 白 细胞 颗粒

其他
检验目的:尿常规 - - - - -
送检科 内科 医师:王明风
送检日期2005年4月7日  检验者:陶亮   报告日期:2005年4月7日(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、
尿素
尿素

(2)“显微检查”的结果是否正常?
(3)用专用仪器对尿液的化学成分进行分析,得到如报告单右侧所示的多项指标.其中,不正常的指标是
GLU(糖
GLU(糖
.据此推测,他可能患有
糖尿
糖尿
 病.其患病的原因是胰岛素分泌过
,原尿中
糖尿
糖尿
浓度过高,造成肾小管的
葡萄糖重吸收
葡萄糖重吸收
作用困难.
(4)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,胰岛素能不能口服?
不能
不能
,原因是:
胰岛素为蛋白质类激素,若口服,会被消化液中的酶分解,失去药效
胰岛素为蛋白质类激素,若口服,会被消化液中的酶分解,失去药效

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

李大爷近来身体消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了一个尿常规化验,请你仔细阅读下面的化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。(注:“+”表示含有该成分,“一”表示不含有该成分)       
(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、_______等。    
(2)检查的结果是否正常?___________。    
(3)用专用仪器对尿液的化学成分进行分析,得到如报告单右侧所示的多项指标。其中,不正常的指标是_______。据此推测,他可能患有______病。原尿中________浓度过高,造成肾小管的________作用困难。    
(4)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行洽疗,胰岛素能不能口服?试解释原因。_____________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

李大爷近来身体消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了一个尿常规化验,请你仔细阅读图7所示化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。(注:“+”表示含有该成分,“一”表示不含有该成分)

(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、         。

(2)“显微检查”的结果是否正常? 

(3)用专用仪器对尿液的化学成分进行分析,得到如报告单右侧所示的多项指标。其中,不正常的指标是        。据此推测,他可能患有         病。

其患病的原因是胰岛素分泌       ,原尿中      浓度过高,造成肾小管       作用困难。  

(4)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,胰岛素能不能口服?        ,原因是:                         

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

李大爷近来身体消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了一个尿常规化验,请你仔细阅读下面的化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。  (注:“+”表示含有该成分,“一”表示不含有该成分)

(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、           

(2)“显微检查”的结果是否正常?             

(3)用专用仪器对尿液的化学成分进行分析,得到如报告单右侧所示的多项指标。其中,不正常的指标是           。这样会造成肾小管的            作用困难,引起            病。

(4)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,医生为什么不让其口腔胰岛?

                                                         

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科目:初中生物 来源: 题型:

老李近来身体消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了一个尿常规化验。请你运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。(注:“+”表示含有该成分,“一”表示不含有该成分)

(1)用专用仪器对尿液的化学成分进行分析,得到如报告单右侧所示的多项指标。其中,不正常的指标是                  。据此推测,其患病的原因是胰岛素         ,原尿中         浓度过高,造成肾小管的        作用困难。  

颜色

透明度

尿液化学成分分析

淡黄

正常

SG(比重):     1.020 PH(酸碱度):   5  NIT(亚硝酸盐):- PRO:(尿蛋白):一 GLU(糖):      ++ KET(酮体):    一 UBG(尿酸):    正常 BIL(胆红素):  一

红 细 胞

白 细 胞

颗 粒

其他

(2)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素) 进行治疗,胰岛素能不能口服?为什么?

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