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将动物类群及其特征连线配对.
考点:动物的分类
专题:
分析:动物的形态结构都是与其生活环境相适应的.节肢动物生活在干旱的陆地,体表有减少水分蒸发的外骨骼;鸟类能够在空中飞行,其形态结构与空中飞行相适应,从减轻体重和减少空气的阻力以及能量的供给等方面;哺乳类是最高级的动物,其显著地特点就是胎生哺乳.
解答:解:节肢动物的身体分部,足和触角都分节,体表有外骨骼;
软体动物用鳃呼吸,身体柔软,体表有坚硬的贝壳;
鸟类的体表被覆羽毛,飞行器官是翼,双重呼吸,胸肌发达,体温恒定,卵生;
爬行动物的体表有鳞片或甲,用肺呼吸;
哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.
故答案为:
点评:解答此题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”对这种自然现象比较正确的生物学解释是(  )
A、温度高低的不同能影响植物的生殖生长
B、光照强度的不同能影响植物的生殖生长
C、环境的安静程度不同能影响植物的生殖生长
D、佛门寺地处的生物要受到菩萨宗师的威慑,推迟生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

与洋葱表皮细胞相比,人体细胞结构中没有(  )
A、细胞膜B、细胞壁
C、、细胞核D、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,分析蚯蚓外部形态特点:

(1)图中①所示结构为蚯蚓的
 
.由此可以判断②为蚯蚓身体的
 
,③为
 

(2)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉蚯蚓的体表有
 
,可以溶解
 

(3)用手触摸蚯蚓身体的腹面,有
 
的感觉,这是因为蚯蚓身体的腹面长有许多
 
,有
 
的作用.
(4)蚯蚓身体分节的意义是
 

(5)根据蚯蚓的生活习性分析蚯蚓与农作物的关系.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植食性动物具有(  )
A、门齿与犬齿
B、犬齿和臼齿
C、门齿和臼齿
D、门齿、犬齿和臼齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关微生物的叙述正确的是(  )
A、真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成
B、枯草杆菌是营寄生生活的细菌,痢疾杆菌是营腐生生活的细菌
C、细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构
D、所有真菌都有细胞核,都是寄生在其他生物的活细胞内,真菌是以孢子生殖方式进行繁殖的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列的几种常见的植物,属于直根系的是(  )
A、玉米B、大葱C、菠菜D、小麦

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列案例中用观察研究动物行为的是(  )
A、法布尔对昆虫的研究
B、弗里斯对蜜蜂色觉的研究
C、廷伯根对银欧求食行为的研究
D、劳伦斯对小野雁学习行为的研究

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科目:初中生物 来源: 题型:

在学习了绿色植物的光合作用后,某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料,先将该植物放到黑暗处一昼夜,再按如图所示实验装置进行处理,然后将其放置在光下照射4~6小时,同时摘取叶片A、B,经酒精脱色、清水漂洗和碘液染色后进行观察,据此回答:
(1)先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是:
 

(2)在光下放置数小时后,发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠,产生这乙现象的原因是:
 

(3)观察发现,叶片B变蓝的部分是
 
,不变蓝的原因是
 
;叶片A
 
(能或不能)变蓝,原因是
 

(4)由上述实验可以得出三个结论,根据实验得出的结论,对大棚里的农作物采取哪些有效措施可以提高产量:①
 
 

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