【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37 ℃温水中 |
2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37 ℃温水中 |
3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入37 ℃温水中 |
(1)上述实验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的_________将馒头中的淀粉转变成_________ 的缘故。
(2)5~10分钟后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝;______号试管中的馒头部分变蓝色;______号试管中的馒头全变蓝色。
(3)实验结论:馒头变甜与______的分泌,以及牙齿的咀嚼和_____的搅拌都有关系。
【答案】淀粉酶 麦芽糖 1 3 2 唾液 舌
【解析】
本实验设置了两组对照实验:一组是1号试管和2号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是1号试管3号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用。
(1)唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖,使馒头在口腔中变甜。
(2)1号试管中加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不变蓝;2号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色;3号试管中加入了唾液,但馒头没有切成碎屑,也没有进行搅拌,馒头与消化液的混合不充分,淀粉没有被充分消化,因此部分变蓝色。
(3)通过1号试管和2号试管的比较可知,唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管3号试管可知,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化。故实验结论是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于“什么是生物”的讨论,正确的是( )
A.能生长的东西就是生物B.能自主运动的东西是生物
C.生石花肉质叶像石头,能开黄花是生物D.生物都是由细胞构成的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配,不正确的是( )
类群 | 主要特征 | 动物 | |
A | 腔肠动物 | 身体辐射对称;有口无肛门 | 海葵 |
B | 扁形动物 | 身体背腹扁平;左右(两侧)对称 | 蛔虫 |
C | 节肢动物 | 体表有坚韧的外骨骼,触角分节 | 蜜蜂 |
D | 软体动物 | 身体柔软;有外套膜 | 蜗牛 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是( )
A.玉米为雌雄同株植物,借助风力完成自发传粉
B.玉米是单子叶植物,玉米粒是由子房发育来的
C.在新鲜的玉米种子纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚
D.玉米种子萌发时,胚轴首先突破种皮发育成根,并且子叶出土
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节?( )
A.氧气在血液中的运输
B.肺与血液之间的气体交换
C.血液与组织细胞之间的气体交换
D.肺与外界的气体交换
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某医院提供的几个原尿和尿液的样本化验数据。
葡萄糖 | 蛋白质 | 无机盐 | 尿素 | 尿酸 | 红细胞 | 白细胞 | |
样本A | — | - | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
样本B | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - |
样本C | — | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.2 | ++ | ++ |
(注:“-”表示很少或无,“+”表示较多,“++”表示很多)
请分析并回答有关问题:
(1)根据表格中的数据分析,其中原尿是样本_______,正常的尿液是样本_______。
(2)不正常的尿液是样本_______,因为其中含有血细胞和______,推测该病人肾脏发生病变的部位可能是肾小球。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家们的不懈努力推动着生物学不断发展。以下几位科学家与他们的重要成就,对应不正确的是( )
A.罗伯特·虎克——发现细胞B.孟德尔——发现DNA双螺旋结构
C.达尔文——提出自然选择学说D.巴斯德——证实细菌不是自然发生的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述错误的是( )
A.排尿属于排泄途径之一B.有了尿意及时排尿,经常憋尿会引发肾脏疾病
C.排尿只排出了体内的大量水分D.夏天,排尿少水分主要通过皮肤出汗排岀
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】20世纪80年代建造的“生物圈Ⅱ号”是一个人工模拟地球生态系统,里面的森林树木庄稼属于生态系统组成成分中的_____,人和其它动物是消费者,它们与分解者共同组成生物部分,除此以外,该系统还有阳光,空气,水,土等等是_____部分,在“生物圈Ⅱ号中,最主要依靠绿色开花植物为该生态系统提供所需能量。绿色开花又称为被子植物,它由营养器官根、茎、叶和生殖器官_____,_____及种子构成。虽然该实验探索终止了,但“生物圈Ⅱ号”实验用事实告诉人们地球是人类唯一家园,我们要倍加珍惜爱护。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com