分析 预防传染病流行的措施是:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.对同学们进行甲流疫苗的接种属于保护易感人群.
解答 解:(1)A组:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组:注射流感疫苗,形成对照;
(2)若B组比A组发病率低,则说明该流感疫苗具有免疫效能.
(3)①接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群
②免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫.其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病,因此计划免疫属于特异性免疫.注射疫苗产生的抗体只对H7N9病毒起作用,而对其它的病原体无效,其作用是有针对性的,特定的,属于特异性免疫.
故答案为:(1)注射H7N9疫苗
(2)低
(3)①保护易感人群
②特异性
点评 关键点:对同学们进行甲流疫苗的接种属于保护易感人群.
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A. | 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 | |
B. | 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 | |
C. | 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 | |
D. | 光线→瞳孔→虹膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 |
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )
A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物需要的能量少 D.恒温动物对环境变化的适应能力更强
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市七年级上月考一生物卷(解析版) 题型:填空题
下图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)草履虫靠 [ ]____________ 在水中旋转前进;靠[⑩ ]__________进行呼吸。
(2)食物是由[ ]________进入草履虫体内,并在 中进行消化,不能消化的食物残渣通过[ ]____________排出体外
(3)图中⑥是 ,①是 ,它们的作用是把体内多余的水分和废物收集起来,排到体外。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
李明养了一盆串红花,但植株长得矮小,叶片暗绿并出现紫色,而且一直不开花,请你帮助判断可能的原因是
A.经常缺水 B.缺少含氮的无机盐
C.缺少含钾的无机盐 D.缺少含磷的无机盐
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