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    蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能满足整个身体对氧气的需要，这主要是因为（　　）
    A、皮肤干燥且粗糙，表面覆盖无数角质细鳞B、不进行剧烈活动，需氧量少C、大气中氧气充足，能满足肺的气体交换D、肺泡数目多，氧气与二氧化碳交换能力强
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大雨过后，大量蚯蚓钻出地面，这是因为（　　）
    A、土壤中温度低B、地面食物多C、土壤中没有食物D、土壤中水分过多，缺少氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物区别于鸟类的主要特征是（　　）
    A、有脊往B、体温恒定C、胎生哺乳D、胸骨特别发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅．据此说明蜜蜂属于（　　）
    A、环节动物B、软体动物C、棘皮动物D、节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图，阴影部分表示四种动物的某一共同点，这共同点是（　　）
    A、有翅B、农业害虫C、完全变态发育D、身体分为头、胸、腹三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列脊椎动物的结构和生理特征中，不属于适应陆地环境的特征是（　　）
    A、用肺呼吸B、产的卵具有坚韧的卵壳C、体表覆盖角质的鳞片或甲D、牙齿分为门齿、犬齿和臼齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是陆生动物与其生活环境相适应的特点？（　　）
    A、牙齿分为门齿和臼齿B、用气管或肺呼吸C、运动器官和感觉器官发达D、有角质鳞片或甲．防止体内水分蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．下面都是一些有关蚯蚓的小实验，请你根据所学知识分析完成．
    （1）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．

    观察一段时间后：
    ①甲、乙两瓶中，蚯蚓蠕动能力会明显减弱的是
     
    瓶．
    ②从实验条件来分析，甲、乙两瓶唯一不同的是
     
    ，因此通过甲、乙瓶中蚯蚓的不同状态可以说明环境中的
     
    会影响蚯蚓的生活．
    （2）为了探究蚯蚓是怎样运动的，该同学又进行了以下试验：
    ①把同一条蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的硬纸板上，观察运动情况，发现：适合蚯蚓运动的是
     
    ，这是由于蚯蚓的运动不但需要肌肉的收缩还需要体表
     
    的协助．
    ②在进行这一实验的过程中，还应经常用
     
    棉花球轻轻地擦拭蚯蚓体表，这是因为蚯蚓的皮肤具有
     
    的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）
    A、关节囊使关节更加牢固B、海豚顶球表演是一种学习行为C、蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D、蚂蚁不具有社会行为

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