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病毒的个体很小,要用低倍显微镜才能观察到.
 
(判断对错)
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:病毒是一类形体十分微小的生物,形体比细胞小得多,只能用纳米来表示.
解答:解:大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10~300纳米,(1纳米=一百万分之一毫米),普通光学显微镜是观察不到病毒的,电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍.所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态.
故答案为:×.
点评:病毒是形体最微小的一类微生物,可和细菌、真菌的形体进行对比.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下列动物的特征回答问题
A.软体动物  B.腔肠动物  C.甲壳动物  D.昆虫类   E.鸟类  F.哺乳动物        G.鱼类
(1)上述动物中最低等的是
 
;最高等的是
 

(2)体温恒定的有
 

(3)用鳃呼吸,用鳍游泳的是
 

(4)具有蜕皮现象的是
 

(5)用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是
 
;用气管呼吸的是
 

(6)消化管有口无肛门的是
 

(7)根据动物体内有无脊柱,可将以上动物分成两类,其中无脊椎动物有
 
,脊椎动物有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验:
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:
 
 影响鼠妇的生活吗?
作出假设:
 
 鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
 
 和
 
  两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量
 
 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
(5)结论:
 
 对鼠妇的生活有影响
请问:
①这个实验的变量是什么?
 

②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的食量
 
,消化能力
 
,为飞行时提供充足的能量.体内有发达的
 
,在飞行中的作用是辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野.请据图回答问题:

(1)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向
 
移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动
 
,换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用
 
进行调节.
(2)在视野②中,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中
 

(3)人的口腔上皮细胞与视野④所示细胞相比不具有的结构是
 
 

(4)视野④所示的部分由一些排列紧密的细胞构成,属于
 
组织,是通过细胞的
 
形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生物科学研究中常用的观察工具,请回答下列问题:
(1)现有一台显微镜,配有两个物镜,放大倍数分别为10×和40×,对光时,选用的物镜是
 

(2)显微镜观察的材料一定要是
 

(3)观察过程中若光线变暗,可调整
 
,若使左侧的物象移到视野中央,应向
 
移动装片.要使观察到的物像更加清晰,应调节
 

(4)显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有8×和40×两种,要使视野中观察到的细胞体积最大,应选择的目镜是
 
,物镜是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖由四个部分组成,从底端向上依次分别是根冠、
 
 
 
.根生长速度最快的部位是根尖的
 
.根的生长靠
 
区增加细胞的数量和
 
区细胞体积的增大.根吸收水的部位主要是根尖的
 
区.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一棵树上的枝条,在A与B、C与D之间剥去一圈树皮,甲和乙的果实均未成熟.请据图回答:
(1)图中
 
果实不可能继续成熟.这是因为树皮中能够运输
 
 
管被切断.图中
 
果实以后能继续长大.
(2)在此枝条的
 
处以后可以形成明显的节瘤.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够比较科学的解释地球上生命起源的学说是(  )
A、自然发生论B、化学起源学说
C、宇宙生命论D、神创论

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