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16.以下是衣藻的四个特征,其中可作为判断衣藻为植物的依据是衣藻(  )
①有细胞壁
②有叶绿体
③生活在水中
④是单细胞生物.
A.①②B.②④C.①③D.③④

分析 植物细胞与动物细胞的区别:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.

解答 解:植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.因此,可作为判断衣藻为植物的依据是衣藻①有细胞壁②有叶绿体.而③生活在水中和④是单细胞生物不是判断衣藻为植物的依据.
故选:A.

点评 熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:

(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是肌腱,[2]是肌腹.
(2)图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节.主要由关节头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊组成.
(3)关节的特点是既牢固又灵活.
(4)伸肘时肱二头肌处于舒张状态,[3]肱三头肌(填肌肉名)处于收缩状态.可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究,如图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法,请回答:
(1)本实验可以提出的探究问题是鱼鳍在游泳中起作用吗?
(2)经A处理过的鱼放回水中后,看到的现象是鱼运动缓慢,且方向不稳,说明尾鳍在游泳中具有产生动力,改变方向的作用.
(3)在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落,这是因为鱼的身体呈流线型且分泌有黏液,这是与其生活在水中相适应的.
(4)下列与鱼在水中生活无关的是A
A.身体分为头、躯干、尾    
B.身体呈流线型
C.体表有鳞片和黏液        
D.身体的两侧有侧线,可感知水流的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.微生物包括:细菌、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒,它个体微小,与人类关系密切.
(1)澳大利亚的科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和
胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖.下列哪种
结构是幽门螺杆菌所不具有的A
A.成形的细胞核          B.起保护和支持作用的细胞壁
C.遗传物质DNA          D.控制物质进出的细胞膜
(2)细菌会沿着培养基的表面滑动,这是由于细菌具有D
A.细胞壁     B.细胞膜     C.DNA      D.鞭毛
(3)对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是C
A.病毒细胞微小
B.细菌和真菌都是单细胞生物
C.细菌和真菌在生态系统中,一般都是分解者
D.细菌可以通过芽孢繁殖后代
(4)判断:病毒离开活细胞后变成结晶体.√
(5)细菌能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.农田中的猫头鹰和蛇的关系属于(  )
A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.捕食和竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.草履虫虽然结构简单,但也能趋利避害.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪项不是生物的活动影响环境的实例(  )
A.银杏树在秋天落叶B.植物的作用增加了空气的湿度
C.草履虫能净化污水D.蚯蚓的活动改良了土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,漱口的液体,载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是(  )
A.凉开水、生理盐水、碘液B.生理盐水、凉开水、碘液
C.凉开水、自来水、碘液D.自来水、自来水、碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是动、植物细胞的立体结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)植物细胞和动物细胞结构部都具有1、2、3、7(填序号)结构,而且其功能基本相同.
(2)在结构上相比,动物细胞没有而植物细胞具有的结构是4、5、6 (填序号).
(3)我们吃西瓜时,看到有许多的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构中的[5]液泡.
(4)对植物细胞起保护和支持作用的结构是[1]细胞壁,能控制物质进出细胞功能的是[3]细胞膜.
(5)图中动、植物细胞中都有的具有“动力车间”之称的是[7]线粒体.
(6)绿色植物细胞特有的能量转换器是[6]叶绿体.

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