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    下列例子中不属于生物防治的是（　　）
    A、用啮小蜂消灭美国白蛾
    B、用白僵菌杀灭松毛虫
    C、用无残毒农药灭菜青虫
    D、用蛇吃老鼠
    考点：生物防治
    专题：
    分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害．生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．
    解答：解：ABD、用啮小蜂消灭美国白蛾、用白僵菌杀灭松毛虫、用蛇吃老鼠，都属于生物防治，ABD正确；
    C、用无残毒农药灭菜青虫属于化学防治，不属于生物防治，C不正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是知道生物防治的方法．生物防治可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知牛的体细胞中有30对染色体，那么在牛的精子、卵细胞和受精卵中染色体数目分别为
     
    条、
     
    条和
     
    条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类是依据生物的下列哪一方面的特征？（　　）
    A、数量B、分布
    C、形态结构D、大小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞新陈代谢的某些生理过程．A、B、C、D分别代表某种器官，a、b、c、d、e分别表示某种物质或气体．请据图分析回答问题：
    （1）若a表示氧气，则A代表的器官是
     
    ，b表示的气体是
     
    ，a至少需要经过
     
    层细胞膜才能由肺泡进入血液．
    （2）若c表示蛋白质最终的分解产物，则B代表的器官是
     
    ，c表示
     
    ，由小肠绒毛内的
     
    吸收进入血液．
    （3）若d表示尿素，则C代表的器官是
     
    ，e物质在C器官中全部重新吸收回血液，则e表示
     
    ．
    （4）通过D器官能够排出汗液，则D代表
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核移植实验示意图，请据图回答问题

    （1）填写①--⑥所示的图意
    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    、⑥
     

    （2）图中灰色小鼠不像“生母”白色雌鼠，也不像黑色雌鼠，其原因是灰色小鼠接受的是
     
    的遗传物质．这说明，遗传信息的中心是
     
    ，这与其中储存的
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬．请就家燕的有关知识分析回答下列问题：
    （1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米．从外形上看，它适于飞行的特点是：①
     

    ②
     
    ③
     
    ．
    （2）家燕有惊人的捕虫能力，尤其是在长距离的迁飞过程中，捕食量更大，以补充体内消耗的能量．那么，家燕的大食量会不会显著增加它的体重而影响其飞行呢？试分析说明：
     
    ．
    （3）家燕多捕食害虫，因而是人类的朋友．请你提出2～3种保护它们的建议或措施：
     
    、
     

    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）如图为染色体组成示意图，a和b分别是
     
    和
     
    ．C是
     
    ．
    （2）
     
    上有特定遗传效应的片段叫基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据研究，蚯蚓在环保方面具有极大的开发价值，因为许多国家都成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　）
    A、身体分节，运动灵活自如
    B、身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C、能在潮湿土壤的深层生活
    D、能分解枯叶、朽根等有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体运动系统的组成包括（　　）
    A、关节和骨胳肌
    B、骨连结和骨胳
    C、骨骼和骨胳肌
    D、骨、骨质和骨胳肌

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