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探究实验:某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
实验步骤 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自来水
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪饲料
加入少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
水温保持在适的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善:
 

 

(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是:
 

(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是
 

(4)该实验所得出的结论是
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答:解:(1)一组对照实验中只能有一个变量,该实验小组设置的实验中出现了两个变量:水质、甲状腺激素,实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量,所用的水质应是一样的池塘水;实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,可用10只蝌蚪做实验,可以减小误差,当然,采用更多的蝌蚪会更好,但增加了实验的难度.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验.
(3)如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快.
(4)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用;
故答案为:(1)①A、B两缸中都放入1000ml池塘水;
②A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只;
(2)形成对照;
(3)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快;
(4)说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用.
点评:此题考查了甲状腺激素的作用,探究实验变量的唯一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,请据图回答:
(1)心脏的四个腔分别有血管与它相连,图中表示右心室的是[
 
],与之相连的血管是[
 
]
 

(2)心房、心室之间的房室瓣和心室、动脉之间的
 
只能朝一个方向开,能够防止血液的
 

(3)就心脏而言,体循环起于
 
,止于
 
;经过体循环,血液就由含氧较多,颜色鲜红的
 
血变成了含氧较少,颜色暗红的
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肺的内部结构及血液循环示意图,据图回答
(1)图中标有3的结构称
 
,此处适于气体交换的特点是
 

(2)依次写出图中上下括号血液循环途径的名称:
 
 

(3)图中2号是指
 
,内流
 
血.
(4)在“组织”处从B到A,血液内部的物质有什么变化:
 

(5)心脏壁最厚的是
 
的壁,某人静脉注射药物,最先到达心脏的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题.

(1)如图甲所示的细胞是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞.
(2)
 
对细胞具有保护和支持作用.
(3)如图乙所示是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞分裂示意图.细胞分裂对于生物体有着重要的意义,单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关,而且能促使新个体由小长大,使生物体不断
 
的细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面的显微镜结构示意图,回答相关的问题:
(1)显微镜的结构中起放大作用的是
 
 
.(填标号)
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,在显微镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
 
.(填标号)
(3)在使用显微镜时,当外界光线较弱时,应选用
 
光圈和
 
面镜的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了控制中国人口的增多,国家实行的最有效的办法是执行
 
政策.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是植物细胞结构图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中各结构的名称.
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
  ⑤
 
  ⑥
 

(2)结构①对细胞有保护和
 
的作用.
(3)含有遗传物质的结构是
 
;与光合作用直接相关的结构是
 

(4)图中⑥表示的物质具有流动性,它的流动可加速细胞内外物质的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶表皮的气孔由一对表皮细胞构成.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家近日称,他们在地表最深处、马里亚纳海沟沟底发现了大量单细胞生物.这里深度约为海平面下11公里,里面生物是附近6公里深处的近10倍.下列属于单细胞生物的是(  )
A、绿蚁虫B、白菜C、萝卜D、莴苣

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