【题目】小强同学学习了生物的传和变异的知识后,对性状的遗传很感兴趣,如图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息,回答下列问题。
(1)奶奶有耳垂,爸爸无耳垂,在遗传学上这是_____现象。
(2)人的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为相对性状,据图分析_____显性性状。
(3)若用Aa表示控制这对性状(有无耳垂)的显隐性基因,则小强的爸爸的基因组成是_____。
(4)若小强的父母再生一个孩子,则这个孩子有耳垂的机率是_____。
【答案】变异 有耳垂是 Aa 50%
【解析】
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,亲代与子代之间、或子代与子代之间性状上的差异性是变异。
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异;“奶奶无耳垂,爸爸有耳垂”体现了亲子代之间在性状上的差异性,属于变异。
(2)“人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状”,据图外公、外婆都有耳垂,妈妈无耳垂,因此判断有耳垂为显性性状,无耳垂是隐性性状。
(3)由“爸爸有耳垂、妈妈无耳垂,小强无耳垂”可知:因为小强无耳垂,基因组成是aa,该对基因由其父母双方各提供一个,因此有耳垂爸爸的基因组成只能是Aa,爸爸的基因组成一定是Aa。
(4)已知:小强的爸爸的基因组成是Aa,妈妈无耳垂,基因组成是aa,其后代有耳垂的几率是50%,如图所示:
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【题目】如图是人体膈肌在胸腔内的位置变化示意图,下列说法正确的是( )
A.膈肌从甲到乙时,膈肌收缩
B.膈肌从甲到乙时,呼气
C.膈肌从乙到甲时,吸气
D.膈肌从乙到甲时,肺扩张
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【题目】选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验,图中第I、Ⅲ号叶子为绿叶,Ⅱ号叶子为白斑叶(部分为绿色,部分为白色).请分析回答:
(1)实验前,首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜,目的是为了使叶片的 先耗尽.
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,使叶中的 溶解.注意隔水加热,否则危险.
(3)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘酒.I叶片中被铝箔遮住的部分 (会或不会)变蓝,没有被遮住的部分 (会或不会)变蓝,这说明 ;Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝,这又说明 ;Ⅲ叶片 (会不会)变蓝(Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),这说明 .
(4)下列哪种情况不能作为对照实验? .
A.将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较.
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【题目】据如图分析,下列说法正确的是( )
A.水和有机物是光合作用的原料
B.图示是光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
C.图示是呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
D.呼吸作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
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【题目】关于生男生女说法不准确的是( )
A.当受精卵含有XY染色体时,将生长发育为男孩
B.当受精卵含有XX染色体时,将生长发育为女孩
C.正常女性产生的卵细胞中性染色体只有X型
D.正常男子产生的精子中性染色体只有Y型
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【题目】如图根据图A和图B回答问题.
(1)图B示__动作,图A示__动作.
(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是__[2]是__
(3)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是__和__.
(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成动作是在__的支配下.
(5)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是(____)
A、都收缩 B、都舒张 C、前者收缩,后者舒张 D、前者舒张,后者收缩.
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【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)图中甲在不良环境下,它的细胞壁会增厚,能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中乙应和_____划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中代码_____所示的结构来繁殖后代的。
(3)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法是否妥当?_____请分析说明:_____。
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【题目】造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 ( )
A.自然选择,即适者生存,不适者被淘汰
B.物种退化
C.人类对野生动植物资源的开发和利用
D.栖息地环境的破坏
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