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下列关于生态系统的描述,不准确的是
A.在一定地域里,动物、植物、微生物之间所形成的直接或间接的关系就构成了生态系统
B.绿色植物是生产者,它们可以为人类和其它动物提供营养物质
C.生态系统一般包括生产者、消费者、分解者和非生物成分
D.人类的盲目活动会干扰生态系统,当超过一定限度时,会破坏生态系统
A

试题分析:一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、水分等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,生态系统的各成分缺一不可,故A符合题意。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为某生态系统示意简图,以下食物链表达正确的是
A.植物→虫子→吃虫鸟→微生物
B.虫子→吃虫鸟→微生物
C.阳光→植物→虫子→吃虫鸟
D.植物→虫子→吃虫鸟

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于
A.细菌B.微生物C.动物D.绿色植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统的生物部分包括:___________、____________、______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

细菌和真菌是生态系统中的
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是
A.溱湖B.溱湖的所有植物
C.溱湖的所有动物D.溱湖的所有生物

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“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么?你认为我们应该怎样保护我们的生物圈?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物生活的有机物来自
A.绿色植物制造的 B.动物自己制造
C.天然就有的D.细菌制造的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

各种食物链一般都具有如下特点:①通常由            开始。②位于第2个环节的生物通常是                 。③位于其他环节的生物大多是               。

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