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    9．某同学对校园生态系统进行研究，填写校园生态系统的组成表．
    （1）
    （2）在这个生态系统中，“人”扮演什么角色？消费者．

    分析 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．生态系统包括非生物部分和生物部分．

    解答 解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（如大树）、消费者（如毛毛虫、麻雀）和分解者如细菌、蘑菇等；非生物成分包括阳光、空气、水等．
    （2）人是动物，不能制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此“在这个生态系统中”，“人”扮演消费者角色．
    故答案为：（1）
    ；
    （2）消费者．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物技术是人们利用生物提供产品来为社会服务的技术．下列选项中不属于生物技术的是（　　）
    A．转基因技术B．扦插、嫁接C．微生物发酵D．电脑软件杀毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

    请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
    （1）家鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着羽毛．
    （2）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：外形呈流线型、骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空等．（两点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．组成人体中枢神经系统的是（　　）
    A．大脑和脊髓B．脑和脊髓C．脑和脑神经D．脊髓和脊神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．当遇到巨大声响时，要迅速张嘴或闭嘴同时堵住耳，目的是为了保护耳的（　　）
    A．耳廓B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列事例中属于非条件反射的是（　　）
    A．手被针刺，立即缩回B．在交叉路口，司机见到红灯就停车
    C．闻到肉香流口水D．看见“酸梅”两个字流口水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题．
    （1）图中①是感受器，它能接受刺激，产生神经冲动；图中⑤是效应器，它能接受到神经冲动后，作出反应．
    （2）缩手反射神经冲动传导的途径是①→②→③→④→⑤（用图中的数字和箭头表示）
    （3）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于大脑皮层，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．当你用力做屈肘动作时，肱二头肌肌群和肱三头肌肌群的状态分别是（　　）
    A．同时舒张
    B．同时收缩
    C．肱二头肌肌群舒张和肱三头肌肌群收缩
    D．肱二头肌肌群收缩和肱三头肌肌群舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下显微镜使用相关说法中正确的是（　　）
    A．光线暗时用于平面反光镜
    B．略微转动细准焦螺旋，可使物像更加清晰
    C．用餐巾纸擦拭镜头
    D．放大倍数越小视野中细胞数目越小

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