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(2005?上海)如图为人体某个系统的结构示意图,请据图分析:
(1)该结构图表示人体的
消化
消化
系统,此系统的主要功能是
消化和吸收营养物质
消化和吸收营养物质

(2)图中“3”表示的器官是
;“4”表示的器官是
肝脏
肝脏

(3)除了如图所示的系统能参与维持内环境的物质稳定以外,还有其他一些系统也参与维持内环境的物质稳定.请写出其中的两种系统:
呼吸
呼吸
系统、
泌尿
泌尿
系统.
分析:人体有八大系统,这八大系统相互配合形成一个统一的整体,此题重点考查的是呼吸系统的结构和功能,识图、分析解答.
解答:解:(1)、该结构图表示人体的消化系统,消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道开始于口,终止于肛门,包括口腔、咽、2食管、3胃、9小肠、8大肠和肛门等.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括1唾液腺、胃腺、肠腺、4肝脏和7胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的消化,并最终吸收营养物质,可见消化系统的主要功能是消化和吸收.
(2)、在消化道内,3胃呈囊状,具有较大的伸展性,成年人的胃能容纳2升左右的食物,所以胃是消化道内最膨大的器官.胃内有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行初步消化.4是肝脏,能分泌胆汁.
(3)、除了如图消化系统能参与维持内环境的物质稳定以外,还有其他一些系统也参与维持内环境的物质稳定.如二氧化碳、水、无机盐、尿素等细胞代谢的废物都要排出体外,其途径有三个,一是通过呼吸系统把二氧化碳、水等呼出体外.二是通过泌尿系统把水分、尿素、无机盐等排出体外,三是通过皮肤以汗液的形式排出.
故答案为:(1)消化;消化和吸收营养物质     
(2)胃;肝脏
(3)呼吸;泌尿
点评:这部分内容是中考的热点,注意掌握,识记时最好图文结合,效果很好.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?上海)如图为缩手反射的反射弧模式图,请分析并回答:(括号内填备选答案的代号)
(1)组成神经系统的结构和功能单位是
神经元
神经元

(2)写出图中数字所标注的结构名称:
“2”表示
A
A
,“3”表示
C
C
,“4”表示
E
E

A.感受器       B.传入神经     C.神经中枢      D.传出神经     E.效应器
(3)神经冲动在反射弧中的传导顺序是
B
B

A.4-→5-→3-→1-→2              B.2-→1-→3-→5-→4
(4)如因意外伤害事故,图中的“3”遭到损伤,则缩手反射活动
不能
不能
(能/不能)发生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?上海)显微镜是生命科学中重要的研究工具.如图是光学显微镜结构示意图.请回答下列问题:(括号内填备选答案的代号)
(1)要使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是
B
B

A. 结构11     B. 结构12
(2)物镜是指图中的
B
B

A. 结构1       B. 结构4
(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是
B
B

A.结构10       B. 结构13
(4)用低倍镜观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是
A
A

A. 倒像         B. 正像
(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是
D
D

A.15倍         B.23倍       C.100倍       D.120倍
(6)某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检,结果什么也没有看到.请你帮助找出可能的原因(写出一点即可):
洋葱表皮细胞不在视野中
洋葱表皮细胞不在视野中

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?上海)如图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,请回答:
(1)家鸽的体形为流线型,身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成
,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着
羽毛
羽毛

(2)家鸽用
呼吸,并有薄壁的
气囊
气囊
辅助进行双重呼吸.
(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征:(写出两点即可)
身体呈流线型
身体呈流线型
前肢变成翼
前肢变成翼

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