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9.正常情况下,人体形成受精卵的部位和性别决定的时期分别是(  )
A.卵巢 生殖细胞形成时B.输卵管 受精卵形成时
C.输卵管 婴儿诞生时D.子宫 胚胎形成时

分析 (1)人类受精的过程及胚胎发育过程如图:

(2)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵,因此人体形成受精卵的部位是输卵管.
  人的性别遗传过程如图:

  从性别遗传图解看出,人的性别最早确定时间是受精卵形成时.所以人体形成受精卵的部位和性别决定的时期分别是输卵管、受精卵形成时.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程和性别的遗传过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是将高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦的示意图,下列有关说法错误的是(  )
A.小麦的高产倒伏和低产抗倒伏是2对相对性状
B.小麦的低产和倒伏是可遗传的性状
C.高产和抗倒伏都是显性基因控制的
D.杂交后代高产抗倒伏小麦能稳定遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某校生物兴趣小组所作的一个实验,据此回答:
(1)该实验的实验变量是光
(2)在实验过程中,图一中的A、B两装置在阳光下一段时间后,A、B装置的玻璃壁都有水珠(但多少不同),说明A和B两装置中的植物都能进行蒸腾作用.除此外,它们还能进行呼吸作用
(3)图二中,为什么将燃烧的蜡烛伸入装置A能继续燃烧?在光下A装置中的植物能进行光合作用,产生氧气,因此蜡烛能继续燃烧
(4)为什么在实验中要用大小一致的透明玻璃瓶和生长状况一致的两植物?对照试验除实验变量外,其他条件都要相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.细菌和动植物细胞相比最大的区别是没有成形的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列柱形图便是两种植物在不同生长期对于氮、磷、钾等无机盐的需要量,其中1、2、3、4表示植物不同的生长期,相关说法错误的是(  )
A.不同植物的同一生长期对同一无机盐的需要量不同
B.两种植物在生长期的第3阶段所需无机盐的量最多
C.植物一生都需要无机盐,所以施肥最好要一次性施足
D.同一植物在不同的生长期对同一无机盐的需要量不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于变异的说法正确的是(  )
A.生物的变异都是遗传性的
B.生物的变异都是适应环境的
C.生物的变异是定向的,而自然的选择是不定向的
D.没有变异就没有生物的进化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表,如图是两次用杀虫剂消灭桦尺蛾就收集的数据绘制的曲线图:

地区
 
浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
非工业区3935440619
(1)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是自然选择的结果,如果工业区严格可控制污染,工厂排烟量减少,则一段时间后对桦尺蛾产生的影响是浅色桦尺蛾数量增多.
(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,叫完全变态发育.
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,图中两次消灭桦尺蛾都没有达到零的原因是桦尺蛾一开始就存在抗药性变异,杀虫剂对桦尺蛾的进化起到了促进作用.
(4)用杀虫剂灭虫虽然快捷,但极易对环境造成污染,我们应该用生物防治等方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.请结合图回答,下列关于鸟卵结构与功能的说法中错误的是(  )
A.1为卵壳,起保护作用B.2为胚盘,是胚胎发育的部位
C.3为卵黄,为胚胎发育提供营养D.4为气室,为胚胎发育提供氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理过程,乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,请据图回答:
(1)图甲中植物在黑暗中吸收的气体主要是氧气.
(2)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,这主要与图甲中的哪一生理过程有关?B(填字母)
(3)图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”),进行此生理活动的场所是植物细胞内的叶绿体.
(4)在图乙所示的一昼夜内,此植物体内有机物积累最多的点是N(选填“M”、“N”或“P”).

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