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在草、野兔、狐所组成的生态系统中,如果野兔全部迁移后(  )
A.植物竞争强度增加B.植物竞争强度降低
C.狐的数量逐渐增加D.狐的数量逐渐减少
因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.在该生态系统中存在:草→野兔→狐的食物链,如果将野兔全部迁移使植物竞争强度增加,原因是野兔全部迁移后,狐没有食物来源,必然会饿死,同时草就会大面积生长,与其它植物争夺养分,使植物竞争强度增加.
故选A、D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有____________.
(2)蛇与鹰之间的生态学关系是______;处在第三营养级的生物有______.
(3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取______千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是______.
(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是______.
(5)同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如下表格:
交配组合子代表现型及数目
黄色×黑色黑色(15只)黄色(8只)
黄色×黑色黑色(6只)黄色(9只)
黄色×黑色全为黑色
黑色×黑色黑色(8只)黄色(3只)
请用遗传图解(用A,a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在一个草原生态系统中,生活着兔子和狼.请回答:
(1)草类与兔子、兔子与狼之间的关系是______.
(2)影响兔子的生物因素是______.
(3)写出此生态系统的食物链______.
(4)此生态系统中,数量最多的生物是______,数量最少的生物是______.
(5)冬天,草类减少,兔子的数量将会______,狼的数量______;夏天,雨量充沛,草生长茂盛,此时,兔子和狼的数量将______.
(6)如果人类大量捕杀草原上的狼,兔子的数量将会______,草的数量______,最终导致______的破坏.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人在生态系统中担任的角色是(  )
A.生产者B.消费者
C.生产者和消费者D.分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在一个光照和水肥充足的小岛上,各种植物生长茂盛,树上有食虫鸟、猫头鹰,地上有鼠、蛇及蛙等在活动,还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体.
请根据材料回答问题:
(1)小岛这个生态系统中,植物扮演的角色是______,水肥属于______因素.水肥主要通过植物根尖的______区被吸收,然后经过根、茎、叶内的______运输到植物各处.
(2)绿色植物通过______作用所贮存的能量几乎是小岛上所有生物的能量源泉.岛上的食物网中,以一种相同的植物为起点,写出猫头鹰获得能量最多的食物链:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一般情况下,一个自然生态系统的下列叙述错误的是(  )
A.生产者的数量最多
B.消费者的数量最多
C.食物链末端凶猛动物的数量最少
D.生物数量沿着食物链递减

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

请据图回答下列问题:

(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是图一中的[______]______.
(2)图二中的b代表的物质是______,血液从毛细血管[4]______端流到[5]______端后,血液成分变化是______气体含量减少,发生这种气体交换的原理是______.
(3)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡是通过______实现的,图一中的[3]应处于______状态.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

吸气时外界空气进入肺的正确途径是(  )
A.口→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
D.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时
(1)提出的问题是______
(2)做出的假设是______
(3)设计实验时,给黄粉虫幼虫提供______两种环境,观察黄粉虫幼虫对环境的选择,这两种环境中除______以外,温度、湿度等其他条件都相同,为验证变量对研究对象的影响,需要设计______.

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同步练习册答案