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    对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释是：螳螂、蝉和黄雀组成一个生态系统．
     
    （判断对错）
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
    解答：解：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分又包括生产者、消费者和分解者．螳螂、蝉和黄雀都属于消费者，因此螳螂、蝉和黄雀不能构成一个生态系统，还缺少它们生活的无机环境和生产者及分解者．
    故答案为：×
    点评：注意：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟卵的那一部分将来可以发育成雏鸟（　　）
    A、卵黄B、卵白C、胚盘D、系带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题．
    （1）图中①是
     
    ，功能是
     
    ．
    （2）人体内产生最大的细胞是
     
    ．
    （3）胚胎发育成胎儿后，最后通过
     
    从母体中获得所需的营养物质和氧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某班同学对人群中单双眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下列数据：
    组婚   配   方   式调查家庭数目子 女单眼皮子 女双眼皮
    1父母均为单眼皮51600
    2父母均为双眼皮842674
    3父母一方为单，一方为双16456108
    （1）根据表中第
     
    组数据可以推测单眼皮为
     
    性状．（填显性或隐性）
    （2）显性基因用B表示，隐性用b表示．请写出第2组中双眼皮的基因组成为
     
    、
     
    ．
    （3）第一组某家庭中的母亲做了双眼皮手术，她生出双眼皮孩子的几率为
     
    ．原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    静脉血是指（　　）的血液．
    A、含氧丰富、颜色暗红
    B、含氧丰富、颜色鲜红
    C、含氧较少、颜色暗红
    D、含氧较少、颜色鲜红

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人血糖值长期高于是6.8m mol/L，这是由于哪种激素分泌不足造成的？（　　）
    A、肾上腺素B、胸腺激素
    C、胰岛素D、促甲状腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内的二氧化碳产生于（　　）
    A、毛细血管B、血液
    C、肺泡D、组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于反射的是（　　）
    A、狗做算术题
    B、鸟听到枪声就飞走
    C、小明躲开飞来的石头
    D、草履虫避开有害刺激

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物．如图表示的是人体新陈代谢的部分过程，请分析回答下列问题：
    （1）某同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等，鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的
     
    （填器官名称）后就开始消化，但只有到了小肠最终消化为
     
    后，才能够被人体吸收进入血液．
    （2）雾霾天气首先危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和
     
    组成，呼吸道能保证气流畅通主要是因为呼吸道有
     
    做支架．当肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量
     
    （选填“增加”或“减少”）；肺静脉中流动的是颜色鲜红的
     
    （选填“动脉血”或“静脉血”）．
    （3）“瓣膜”保证了血液按一定方向流动．在抽血或输液时，用胶皮管将针刺入部位的上方（近心端）捆扎起来后，会看到“青筋”暴起的现象，这与该血管中的
     
    有关．
    （4）血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，而且红细胞中的
     
    还把它结合的氧释放出来供细胞利用．
    （5）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为
     
    的重吸收作用．人粪尿中的有机物能被
     
    利用和分解，转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的
     
    （填器官名称）吸收．由此，我们看到人体与环境有着密切的关系．

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