Question

15．小明是一个初一的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
Ⅰ．首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入完全相同的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同．
Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小，叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮，叶色较绿
丙	41	99	植株健壮，叶色浓绿

请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明提出的问题是：蛋壳真能促进植物生长吗？
（2）比较甲、乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．
（3）请仿照图的甲将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．

解答 解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，该实验提出的问题：蛋壳真能促进植物生长吗？
（2）根据探究“蛋壳能促进植物生长吗？”那么设计对照实验中除了蛋壳以外，其他条件如湿度、温度等都应当相同．也就是说只有蛋壳是不同的，蛋壳有无就是这个对照实验的惟一变量．因此比较甲、乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．
（3）据表中数据绘图如下：

故答案为：（1）蛋壳真能促进植物生长吗
（2）甲、乙
（3）

点评 解答此类题目的关键是知道探究实验的步骤以及熟记缺少氮磷钾对植物的影响．