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    与我们平常所吃的萝卜属于同一类器官的是（　　）
    A、丝瓜B、番茄C、香蕉D、马铃薯
    考点：绿色开花植物由六大器官组成
    专题：
    分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．据此答题．
    解答：解：平常所吃的萝卜是植物萝卜的根，储存了大量的营养物质，有储藏功能；马铃薯是茎，茎和根都属于营养器官．丝瓜、番茄和香蕉是果实，属于生殖器官．可见D符合题意．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是熟知植物的六大器官．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不同等级的生物分类单位中，亲缘关系最近的生物是（　　）
    A、种B、纲C、属D、科

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物生长到一定时期就会开花，它们必须经历传粉和
     
    现象才能发育形成果实，为生物圈中许多生物生存的食物来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列实验中，通过食物链引起生态危机的是（　　）
    A、温室效应
    B、酸雨
    C、DDT、重金属等有毒物质的积累和浓缩
    D、食肉动物的减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    北极狐的耳朵小，沙漠狐的耳朵大．造成这一差异的主要非生物因素是（　　）
    A、空气B、温度C、光照D、水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析图回答下列问题：
    （1）如图显示的细胞是
     
    （动物或植物）体的细胞．
    （2）该细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    （3）在图中所指的结构中，[
     
    ]
     
    与植物细胞进行光合作用有关，[
     
    ]
     
    含有遗传物质．（4）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构进行选择的[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学使用的显微镜的目镜和物镜分别标有“12.5×”和“40×”的字样，该同学观察到的物体比实际物体放大了（　　）
    A、52.5倍B、12.5倍
    C、40倍D、500倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “小鸟喂鱼”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
     
    行为、
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：
    　装置种子数　空气　水　温度　实验结果
    　A　30　充足　适量　2℃　0粒萌发
    　B　30　充足　适量　20℃　28粒萌发
    请回答下列问题；
    （1）该实验要探究的问题是
     

    （2）请为该小组作出相应的假设
     
    ．
    （3）在这一实验中，变量是
     

    （4）该实验中，设置B装置的目的是
     
    作用．
    （5）该实验结论说明种子萌发需要适宜的温度外，还需要
     
    和
     
    ．

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