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    1．下列动物不属于腔肠动物的是（　　）
    A．珊瑚虫B．草履虫C．海月水母D．水螅

    分析 腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门．

    解答 解：A珊瑚虫、B海月水母、C水螅都生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门，属于腔肠动物．
    而B草履虫的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞的原生动物．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生物与环境关系的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物与环境是相互影响的
    B．环境对生物的影响都是有利的
    C．生物决定环境如何改变
    D．生物的生存和发展受环境的影响，但环境不受生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）以上两图，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[①]细胞壁．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[②]细胞膜[④]细胞核和[⑥]细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[①]细胞壁、[③]叶绿体和[⑤]液泡．
    （4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[⑤]液泡．
    （5）被成为遗传信息库的是[④]细胞核，其中含有遗传物质．
    （6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[②]细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是蚕豆种子和玉米种子的解剖图，请据图回答：

    （1）如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，则被染成蓝色的是子叶，由此可以推断该结构中含有淀粉；
    （2）两种种子中，存储养料的结构分别是子叶和[⑥]胚乳．
    （3）在蚕豆种子结构中，⑤在种子的萌发过程中发育成根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，请回答：
    （1）曲线乙是脂肪的消化，曲线丙是淀粉的消化．
    （2）蛋白质在[C]胃和[D]小肠中被消化，其消化的最终产物是氨基酸．
    （3）从图中可以看出，食物的消化开始于口腔，完成于小肠．
    （4）D中有3种消化液，D和E在结构上主要的区别是D有绒毛状结构
    （5）E能吸收水、无机盐、维生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．美洲的一种乌鸦将海边的螺丝从高空丢下，待壳破裂后，再取食其中的肉，这属于（　　）
    A．生殖行为B．防御行为C．觅食行为D．学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．胚胎发育多长时间开始具有人形（　　）
    A．两周之后B．六个月之后C．八周左右D．九个月之后

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．实验与探究
    实验一   
    春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．酸雨对植物的生长会有影响吗？
    小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
    ①在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
    ②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．请你回答下列问题：
    （1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？酸雨对植物的生长会有影响吗？．
    小宇同学制定的计划中没有设置对照组．如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组A
    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中．
    有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你认为对吗？简述你的理由．不行实验材料太少，实验偶然性大，可信度不高．
    实验二 
    某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性．为了探索这一问题，他做了一个实验．
    实验材料；蝌蚪、蒸馏水、河水、自来水，普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料．
    实验步骤：
    ①取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水．
    ②取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放入A、B、C号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养．
    ③每天同时向A、B、C三只玻璃缸分别投入等量的普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料．
    ④过几天比较蝌蚪的发育状况．
    在实验步骤（1）、（2）中各有一处错误或不妥之处，请改正
    （2）改正：①三只相同的洁净玻璃缸都装上等量的河水、自来水；②取发育状况相同的15只蝌蚪．
    （3）预测实验现象及结论：
    若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺激素失去活性；
    若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之，A缸最慢，说明高温使甲状腺激素活性减弱；若B、C缸内蝌蚪发育状况相同，而A缸内较慢，说明说明高温对甲状腺激素活性没有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息．下列有关眼或耳的说法正确的是（　　）
    A．人的视觉是在视网膜形成的
    B．人的外耳道上有听觉感受器
    C．近视眼患者的物像成在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正
    D．调节晶状体曲度大小的是睫状体，分布有感光细胞的是脉络膜

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