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    绿色开花植物的性状一般是通过什么遗传给后代的？（　　）
    A、花、果实和种子
    B、根、茎、叶
    C、种子
    D、精子和卵细胞
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
    解答：解：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此，绿色开花植物的性状一般是通过精子和卵细胞遗传给后代的．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握性状遗传的实质和途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及女性卵细胞中染色体组成的是（　　）
    A、44+XY和44+XX
    B、44+XY和22+X、22+Y
    C、44+XY和22+X
    D、22+Y和22+X

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    克隆羊多莉的出生，说明细胞的遗传信息存在于（　　）
    A、细胞B、细胞质
    C、细胞核D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是（　　）
    A、显性性状、隐性性状
    B、隐性性状、显性性状
    C、隐性性状、隐性性状
    D、显性性状、显性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关良好居室环境的叙述，不正确的是（　　）
    A、有适宜的温度和湿度
    B、有充足的日照
    C、有良好的通风
    D、有豪华装修

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞和动物细胞的不同点（　　）
    A、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，而动物细胞没有
    B、植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有
    C、植物细胞有细胞质、细胞核、细胞壁，动物细胞没有
    D、植物细胞有叶绿体、液泡，动物细胞有没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列食物与其作用用直线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：
    Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
    Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
    Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌．

    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，
     
    和
     
    是对照实验．
    （2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现
     
    号试管不变蓝．这是因为
     
    ．
    （3）①和②号试管若做对照试验，其中的变量是
     
    可以探究
     
    对馒头的消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    受精的鸟卵在雌鸟体内已开始胚胎发育，但是鸟卵产出后就停止发育，影响发育的因素是外界
     
    ．

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