【题目】请你根据资料回答下列相关问题:
资料(一) 银狐生活在雪山上,近年来,地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温,导致雪山开始融化,直接影响到银狐的生活环境。
资料(二) 某市工业迅速发展,给人们带来了巨大的经济利益,但随之所带来的环境问题也相当严重:工厂排放大量的尘埃,使城市难见如洗晴空;各冶炼厂燃烧含硫量高的燃料,排放大量废气(如:二氧化硫)并产生酸雨,使城市建筑被腐蚀,土壤和水酸化,生物的生存受到严重威胁。
(1)因大气中二氧化碳等温室气体的排放量不断增加而引起的地球升温,人们将这种现象称为______________。
(2)如果长期生活在尘埃粒子超标的环境中,人容易患下列哪类疾病?(___________)
A、消化道疾病 B、呼吸道疾病 C、心脏病 D、艾滋病
(3)“空中死神”酸雨的产生,对生态环境造成了严重危害,酸雨的形成过程是:________ + 水蒸气→酸雨
(4)植物有吸收和吸附多种有害污染物的功能,并能吸收二氧化碳,所以为了净化环境,美化我们的家园,我们应该__________________________。
【答案】温室效应 B 二氧化硫 多种树或植树造林
【解析】
此题综合考查了对环境污染、温室效应、节能减排和植树造林的认识,及其防治污染的有效措施。
(1)二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能,二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。导致冰川融化、海平面上升等一系列的问题。因此,二氧化碳也被称为温室气体,能引起温室效应。
(2)空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康,如引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。呼吸系统疾病是由于长期吸入的空气不清新导致的。如果长期生活在尘埃粒子超标的环境中,人容易患呼吸道疾病。
(3)酸雨是由于化石燃料燃烧排放的氮氧化物、二氧化硫等酸性气体进入大气后,在水凝过程中溶解于水形成酸,随雨水降下形成酸雨。可表示为:二氧化硫+ 水蒸气→酸雨。
(4)绿色植物能够吸附和吸收多种被排放到空气中的有害污染物,具有防治大气污染,改善空气质量的功能,因此,大力开展植树造林活动是防治大气污染的有效措施之一。
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【题目】下列关于脊椎动物的叙述中,与实际不相符合的是( )
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
B.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
C.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力
D.鲫鱼体表有鳞片,用鳃呼吸,通过鳍的摆动游泳
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【题目】根据下面提供的几种动物,请回答下列有关问题。
①蜥蜴 ②兔子 ③蝗虫 ④丹顶鹤 ⑤青蛙 ⑥鲤鱼 ⑦蚯蚓
(1)上述类群中属于恒温动物的有_____(写序号);属于无脊椎动物的有___(写序号)。
(2)⑦蚯蚓的运动需要肌肉和______配合完成;若①、②、⑤同时学习走迷宫,____(写序号)学会正确走迷宫的时间最短。
(3)上述动物中,与娃娃鱼共同特征最多的是____(写序号),它们是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型,其生殖过程不能离开水,呼吸器官不够发达,主要用________呼吸。
(4)成语“金蝉脱壳”中,与蝉同类的是③蝗虫,体表有_______,用于呼吸。
(5)②兔子其牙齿有门齿和_____之分,与其草食性相适应。
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【题目】边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其主要原因是( )
A.气流冲击,喉口扩大B.气流冲击,食道变小
C.声带振动,气管扩张D.会厌软骨没能盖住喉的入口
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【题目】细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法不正确的是( )
A.在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内含有叶绿体
B.肌肉细胞和神经细胞的形态不同,基本结构也不一样
C.细胞在生活过程中会产生二氧化碳
D.细胞是物质、能量和信息的统一体
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【题目】在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶内,再往瓶内加入一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。观察实验现象:看见瓶中的液体会冒出_____,气球会_____。实验结论:酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生_____。
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【题目】生物多样性的内涵非常丰富,归结起来,包括了三个层面。其中对生物多样性最直观、最 基本的认识的是( )
A.环境多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.物种多样性
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【题目】叶片呈绿色原因是叶片中叶绿体含有叶绿素,而镁是合成叶绿素的必需元素,缺少镁元素叶片表现出“缺绿”的症状.某同学验证“镁是合成叶绿素的必需元素”,设计了如下实验过程。
Ⅰ、取两个相同的玻璃器皿,分别标号为A、B。
Ⅱ、在A中加入适量土壤浸出液,B中加入_____的土壤浸出液。
Ⅲ、将两株生长状况良好且_____的玉米幼苗分别放入A、B中。
Ⅳ、一段时间后,观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况.据实验过程和所学知识回答下列问题:
(1)把实验过程Ⅱ补充完整。
(2)A和B构成一组_____实验,此实验的变量是_____元素。
(3)一段时间后,叶片表现出“缺绿”症状的是_____中的玉米幼苗,若加入_____一段时间后,“缺绿”症状消失,即可充分证明“镁是合成叶绿素的必需元素”
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需的_____和_____。这些物质被玉米幼苗吸收后,通过_____组织运输到叶片。玉米果实成熟期需要最多的则是含_____的无机盐。
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