精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用五个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如表
1号2号3号4号5号
空气充足充足充足
水分适宜适宜适宜
温度25℃25℃25℃0℃25℃
光照
结果萌发不萌发不萌发萌发
分析表格,回答问题:
(1)3号培养皿的空气条件应该是充足,4号培养皿种子萌发的结果是不萌发.
(2)此探究实验设置的对照组是1号.1号与4号对比,实验变量是温度.
(3)1号和2号对比,说明种子萌发需要空气.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)根据单一变量的思想,1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量所以“水分”应相同为适宜,3号表格中的问号应“充足”,4号培养皿种子由于温度较低,不满足种子萌发的条件,因此4号表格中的问号应“不萌发”.

解答 解:(1)对照性的探究实验应注意变量的惟一性.3号培养皿的空气条件应该是充足.4号培养皿种子由于温度较低,不满足种子萌发的条件.故不萌发.
(2)1号是对照组,1号和4号对比唯一不同的量是温度,因此1号与4号对比,实验变量是温度.
(3)1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量所以“水分”应相同为适宜.
故答案为:
(1)充足;不萌发
(2)1; 温度
(3)空气

点评 对照性的探究实验应注意变量的惟一性.分清对照组与实验组.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关动物在自然界中作用的叙述不正确的是(  )
A.维持生态平衡B.帮助植物传粉和传播种子
C.促进物质循环D.利用无机物制造有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.去年入冬以来,我市频现雾霾天气,雾霾不仅影响人类的健康,科学家告诫说,中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”.雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户--气孔,气孔的闭合直接影响 到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用.为了探究气孔 闭合会影响植物的生理作用,同学做了如下实验:
①取一盆盆栽天竺葵,在 A 叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住).
②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片 A、B,并把袋口扎紧.
(1)设计叶片 A、B 是为了形成一组对照实验,该实验的变量是气孔的开闭.
(2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,怡然同学发现 A 塑料袋袋内仍是干燥的,B 塑料 袋内出现一些小水珠,这些小水珠通过叶片上的气孔散发出来.
(3)下午,打开 A、B 袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内:A 无明显现象,B 火柴复燃,说明 B 袋内氧气较丰富,这是植物光合作用的结果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮分别将两袋中的气体导入澄清石灰水中. 观察到:A 无明显现象,B石灰水变浑浊,说明 B 袋内二氧化碳较丰富,这是植物呼吸作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.DNA分子的双螺旋结构的发现,标志着生物学的研究进入到分子生物学阶段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.简述根毛区适于吸水的特点有哪些?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.当光线太强时应选用(  )
A.大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.绿色植物通过光合作用制造的有机物只满足了自身需求.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎,倒在培养皿中观察.对卵黄上小白点的解释错误的是(  )
A.小白点位于卵黄表面B.小白点称为胚盘,里面含有卵细胞
C.它是进行胚胎发育的部位D.未受精卵的胚盘较小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为男女主要性器官发育趋势示意图,有关叙述正确的一项是(  )
A.a为睾丸,它能产生精子B.b为卵巢,它是胚胎发育的场所
C.a为卵巢,它能产生卵子D.b为睾丸,它能分泌雄性激素

查看答案和解析>>

同步练习册答案