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2.如图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有(  )
A.仅有光合作用B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用D.以上三者都有

分析 白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,据此答题.

解答 解:植物的光合作用和呼吸作用的比较:而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用:

通过以上分析可以看出:植物进行光合作用需要光,而进行呼吸和蒸腾作用不需要任何条件,所以在图中有光,植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
故选:D

点评 解题的关键是知道绿色植物的三大作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.分析如表中的数据,并回答下列问题:
气体成分A(%)B(%)
氮气7878
氧气1621
二氧化碳40.03
水蒸汽1.10.07
其他气体0.90.9
(1)A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数据分析,B是吸入的气体,A是呼出的气体.
(2)如果将A、B两种气体分别通人澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的是A.
(3)A气体中的二氧化碳主要来自组织细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是血液循环示意图,请据图回答问题.
(1)血液循环的动力器官是心脏 ,它有四个腔,其中肌肉壁最厚的是[②]左心室.[①]与[②]、[③]与[④]之间防止血液倒流的结构是房室瓣.
(2)用图中编号写出肺循环途径:[④]→[⑦]→[⑧]→[①].
(3)经过肺泡和血液之间的气体交换,氧气进入血液,血液变成动脉血 (填写“动脉血”或者“静脉血”).
(4)若A处为肾脏,血液流经该处后,除氧气和养料以外,含量明显减少的物质是尿素.
(5)光学显微镜观察人血涂片,观察到数目最多的血细胞的是红细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度,小刚利用一绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区.小明蒙上眼睛后,小刚用针轻轻触动测试区上不同的点,当小明感觉到针触时,就说“是”.将小明能感觉到针触的百分率记录下来.在不同部位的皮肤上重复此实验,其结果如表所示:
皮肤部位有触觉的百分率(%)
手臂50
手掌85
指尖100
前臂75
(1)对触觉最敏感的部位是指尖.
(2)小明在实验过程中,有时未感觉到针触,原因是身体各部位的触觉感受器分布不同、触觉的敏感性不同.
(3)本实验说明,人体不同部位敏感程度不同,这种敏感性的差别反映了相应部位功能适应性方面的差别,敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远多于非敏感部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.请根据所学知识解释以下现象:
(1)在“盲人摸象”这个成语故事里,盲人是用触觉来感知“象”的形状,“象”的形状的形成部位是大脑皮层.
(2)如图,聋哑少女听不到声音而能展现优美的舞姿,她们是如何感知音乐节奏的?训练中,技术人员通过振动加大音量,使音响、舞台产生,从而使靠在音响上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据如图完成下面问题:
(1)血液流经[3]肾小球时,血液成分中除血细胞和大分子蛋白质外,其他物质都进入[6]肾小囊腔内,形成的液体叫原尿,这一过程叫做肾小球的过滤作用.
(2)原尿流经[7]肾小管时,其中大部分的水,部分无机盐和全部的葡萄糖被重吸收,这个过程叫做肾小管的重吸收作用,形成的液体叫尿液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.“西湖春色归,春水绿于染”、“苔痕上劫绿,草色如帘青”中主要描述的植物类群是(  )
A.苔藓植物和蕨类植物B.藻类植物和蕨类植物
C.藻类植物和苔藓植物D.蕨类植物和被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是人体主要内分泌器官示意图,请据图回答问题
(1)图中结构[①]是垂体,它可以分泌我们熟知的生长激素.
(2)在某山区的一个村庄里,很多村民脖子异常粗大,则可能是由于[②]分泌的甲状腺激素不足,引起的大脖子病,该疾病的主要原因是由于土壤和饮食中缺碘;若该激素分泌过多时,成人会患甲亢,该激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
(3)图中的结构[③]是睾丸,在女性体内,[③]所对应的内分泌腺是卵巢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,染色所用的液体是碘液.
(2)用显微镜观察制作临时装片时,已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥].
(3)如果观察的是人口腔上皮细胞,应该是图中的B(填“A”或“B”).
(4)细胞结构中,细胞核的作用是内有遗传物质,细胞生命活动的控制中心.

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同步练习册答案