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如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)乙图是
 
细胞.比较甲、乙两种细胞,属于乙细胞所特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)若将细胞乙放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[
 
]
 
,它能控制物质的进出.
(3)遗传物质存在于甲图的[
 
]
 
中.
(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[
 
]
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:(1)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体;动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体.
两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体,动物细胞没有.
(2)线粒体和叶绿体是两种能量转换器.
(3)图中的A是细胞膜,B是细胞核,C细胞质;1细胞壁、2细胞膜、6细胞质、4细胞核、5液泡、3叶绿体.
解答:解:(1)乙图中有1细胞壁、5液泡、3叶绿体,因此是植物细胞.
(2)2细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜.很难在光学显微镜下被观察到,它有控制物质进出的作用.
(3)甲图中的B是细胞核,内有容易被碱性染料染成深色的物质染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是主要的遗传物质.
(4)3叶绿体是植物细胞特有的,能够进行光合作用,将光能转化为化学能.
故答案为:(1)植物;1细胞壁;5液泡;3叶绿体;
(2)2细胞膜;
(3)B细胞核;
(4)3叶绿体.
点评:回答此题的关键是明确动植物细胞的不同以及细胞的各结构的功能.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究种子萌发的外界条件的实验中,对四组实验分别进行了如下处理,请分析回答:
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 10粒种子,不加水 10粒种子,加水至种子高度的一半 10粒种子,加水淹没种子 10粒种子,加水至种子高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
预期实验结果
(1)你认为上述实验中,能萌发的是
 
号瓶的种子.
(2)1号瓶中的种子如没有萌发,你认为其中的原因是:缺少
 

(3)3号瓶中的种子如没有萌发,你认为其中的原因是:缺少
 

(4)4号瓶中的种子如没有萌发,你认为其中的原因是:缺少
 

(5)如2号瓶与3号瓶作为一组对照实验,则实验变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据如图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)图A中,①表示
 
,处于
 
状态,同时②表示
 
,则处于
 
状态;
(3)图B中①和②的状态分别是
 
 

(4)当你的胳膊自然下垂时①和②的状态分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是屈肘和伸肘动作的产生图解,请填空.
(1)体育锻炼能使肌肉更强健,用哑铃做屈肘动作时,肱
 
头肌收缩,从而主要使该组肌肉得到锻炼.
(2)观察图中的肌肉与骨和关节的关系,结合屈肘和伸肘动作,可以看出任何一个动作的产生至少要有
 
组肌肉相互配合活动的.
(3)用哑铃锻炼时,屈肘和伸肘动作的产生是在
 
系统的控制和调节下进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌和大多数细菌有着相似的营养方式,都是利用现成的有机物获取生命活动所需的物质和能量.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[1]和[7]分别为上下表皮,表皮由
 
层细胞组成.
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是
 
,该结构主要集中在叶片的[2]
 
的细胞内.
(3)光合作用合成的有机物通过[4]
 
中的
 
运输到植物体的各个部位.
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[5]
 
形成的[6]
 
来完成的.
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据制作甜酒的过程完成下列填空.
(1)在制作甜酒的过程中,昼少打开容器,以防止
 
的污染.
(2)制作甜酒需要
 
,它是由酵母菌等多种菌组成的,这些菌类比较适宜的生长在温暖的环境中.
(3)大约三天左右,打开容器,可闻到酒香,食用时微甜而不酸.甜味来自淀粉分解形成的葡萄糖,酒味来自于酵母菌分解葡萄糖生成的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物只分为动物和植物两大类.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做(  )
A、蒸发作用B、蒸腾作用
C、光合作用D、呼吸作用

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