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18.下列营养物质中,在人体内含量不多,不能提供能量,但对维持正常生命活动很重要的一组是(  )
A.蛋白质、无机盐、水B.脂肪、维生素
C.维生素、无机盐、水D.维生素、无机盐

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.

解答 解:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;糖类是人体最主要的供能物质,糖类也是构成细胞的一种成分;脂肪是人体内备用的能源物质,同时也参与细胞膜的构建;
水、无机盐、维生素不提供能量;
其中无机盐和维生素的需要量很小,但作用很大,对维持正常生命活动却很重要,一旦缺乏就会患相应的缺乏症;
水是细胞的主要组成成分,约占体重的60%-70%,人体的各项生命活动都离不开水,人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输.
可见D符合题意.
故选:D.

点评 这部分内容是中考的热点,要好好理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.一块完整的骨,属于哪个结构层次?(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列器官中,只属于一个系统的是(  )
A.心脏B.卵巢C.胰脏D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.我市中小学积极践行“阳光体育”活动,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园.“阳光体育”活动促进了青少年身体各器官的发育.如图甲为某中学正在举行的男生足球比赛,比赛现场上赛事异常激烈,球员你争我抢,其精湛的球技给同学们留下了深刻的印象;图乙为人体耳的结构示意图,请分析回答下列问题:

(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量.学生踢球奔跑时通过呼吸作用为肌肉收缩提供大量的能量,这一生理过程主要是在细胞中的线粒体内完成的.与此相适应,图甲中,球员中为了获得大量氧气,排出二氧化碳,在肺部氧气和二氧化碳透过肺泡和毛细血管进行气体交换的速率加快.
(2)开赛时,运动员听到哨声就开始发球,其听觉感受器位于乙图的[⑧]耳蜗中.
(3)在激烈的赛场上由肾上腺分泌的肾上腺激素促使运动员心跳加快、血压升高,使皮肤血管扩张,因而显得面红耳赤.这说明人体的生命活动除主要受到神经系统的调节外,也受到激素调节的影响.
(4)国际比赛中,比赛前后运动员要进行尿检,若运动员尿液检出了兴奋剂,兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是肾单位.
(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,人体对外界或内部刺激发生的反应是有规律的:如下课时听到广播响起时会跑去操场集合,遇人多会小心避让.人跑步时由于消耗大量能量,导致血液中二氧化碳含量增多,人体呼吸、心跳相应加快等,这些反应的规律性表现在:人体能调节生命活动,更好地适应环境变化.人体通过神经系统,第外界或内部的各种刺激做出的有规律的反应叫做反射,人体完成该生理活动的神经结构基础是反射弧.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是针刺指尖引起的缩手和屈肘反射的结构示意图,请据图回答问题.     
(1)根据图甲所示,③在反射弧中被称为传入神经,手指被针刺后,迅速缩手,其兴奋传导的正确顺序是C.
A.①②⑤④③B.①②③④⑤C.①③④⑤②D.①③②⑤④
(2)根据图乙所示,屈肘时⑥肱二头肌处于收缩状态.
(3)某正常人看见自己的手指被针刺后,并未产生缩手和屈肘等动作,此时参与该反射活动的神经中枢除脊髓中的以外,还有视觉中枢和大脑皮层的高级神经中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为肺泡与其周围毛细血管结构模式图,下列判断错误的是(  )
A.肺泡壁与其周围毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
B.①处鲜红色的动脉血
C.a,b表示的气体依次为二氧化碳、氧气
D.人体呼出的气体中二氧化碳含量多于氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.水是生命之源,正常情况下,人体每天饮水量要达到2升,下列叙述正确的是(  )
A.人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外
B.人体摄入的水量多于排出的水量是身体健康的保证
C.胃是吸收水的主要场所
D.水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.环境中影响生物生活因素有生物因素和非生物因素.下列主要反映非生物因素对生物影响的是(  )
A.田鼠大量繁殖使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产D.干旱使农作物减产

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述,正确的是(  )
A.人体缺乏维生素C容易患夜盲症,缺乏维生素A容易患坏血症
B.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
C.胆囊分泌的胆汁不含消化酶,对食物消化不起作用
D.食物中蛋白质的消化过程只能在小肠中进行

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