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    【题目】“飞蛾扑火”常用来比喻追求光明或者是自取灭亡，其实飞蛾的这一行为是（　　）

    A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 取食行为 D. 寻找光明

    【答案】B

    【解析】

    “飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为，是动物的本能，因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”。

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    【题目】我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验，并统计最后剩余的小纸片数量，从而理解保护色的形成过程．在这个实验过程中，我们采用了（　　）

    A. 调查的方法 B. 模拟的方法

    C. 科学的推测方法 D. 资料收集和分析的方法

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    【题目】观察是研究生物科学的基本方法，下列观察的顺序，不正确的是（ ）

    A. 从下到上 B. 从外到内 C. 先整体后局部 D. 先宏观后围观

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    【题目】动物体细胞通过分裂产生新细胞，分裂产生的新细胞与原细胞相比，细胞核中的遗传物质

    A. 加倍 B. 减半 C. 不变 D. 无法确定

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    【题目】验证绿色植物在光下制造淀粉时，实验前将植物进行暗处理，目的是（ ）

    A. 降低温度

    B. 使根的吸收作用停止

    C. 避免植物进行光合作用

    D. 消耗叶肉细胞内贮存的淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一组结构是植物细胞特有的（　　）

    A. 细胞壁、细胞核

    B. 细胞膜、叶绿体

    C. 细胞核、线粒体

    D. 细胞壁、叶绿体

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    【题目】张华同学用显微镜观察一个细胞，他判断该细胞是植物细胞，正确的依据是发现了下列哪些结构？（ ）

    A．细胞膜和细胞质 B．细胞核和细胞膜

    C．细胞质和细胞核 D．细胞壁和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。

    （1）提出问题______。

    （2）作出假设______。

    （3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

    ②配制与甲相比缺少______的无机盐培养液放在乙中。

    ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图。

    （4）起对照作用的是______。

    （5）得出结论______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类及一切陆生生物的“立足点”是（ ）

    A. 水圈 B. 大气圈 C. 岩石圈 D. 生物圈

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