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20.下面左侧列出的是一些生命现象,右侧列出的是生物的特征,请将右侧选项前的字母按照正确的对应关系填涂在机读卡上.

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的..

解答 解:向日葵向着太阳体现了生物能对外界刺激作出反应,属于应激性;植物的开花结果体现了生物能繁殖.
人体的排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢.蘑菇由小长大,体现了生物的生长现象.
故答案为:

点评 解此题的关键是理解生物的共同特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关人口增长与环境的关系中,说法不正确的是(  )
A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的
B.人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响
C.人口的适度增长有利于人类自身的发展
D.人口越多,越能征服自然

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下面图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图,请回答:
(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是卵黄,它的主要作用是提供营养物质.
(2)图二中的[6]是胚胎,它由图一中的[5]胚盘发育而来的.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[4]卵白.
(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,与鸟卵具有[1]卵壳有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.当活动目镜和装片时,视野上的污物始终不动,则污物在(  )
A.物镜上B.装片上C.目镜上D.反光镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.某患者经常吃钙片补钙,但其血液中钙的含量仍低于正常值,原因可能是其体内缺少(  )
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.农作物一次施肥过多,往往造成“烧苗”,这是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度,造成了细胞失水.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读资料,回答问题.
同学们一定都很喜欢喝酸奶,酸奶是一种老少咸宜的理想食品,由于酸奶具有独特的风味,酸甜适度,芳香可口,营养丰富,以及含有多种对人体有益的乳酸菌而受到广大消费者的青睐.
酸奶是用优质的鲜奶为原料,经杀菌后接入活性乳酸菌发酵制成的,酸奶营养丰富,酸甜可口,是值得提倡的保健食品.
酸奶的品种较多,按脂肪含量不同,可分为全脂酸奶和脱脂酸奶,按添加辅料的不同,也分为原味.果味及果料酸奶;根据工艺的不同,又分为凝固型和搅拌型,凝固型酸奶是在接入菌种后,装入杯中,保温发酵,成品呈凝固状态,质地均匀细腻,颜色为乳白色或略带微黄色,适用于少量或家庭制作,搅拌型酸奶是在接入菌种后,在大型发酵灌中发酵,再经过机械搅拌成为液态,最后装入容器中,搅拌型适于大规模生产,便于添加果料,使产品多样化.
酸奶中的乳酸菌,在适宜温度中(30-40℃)大量繁殖,奶中乳糖被分解为乳酸,酸度不断增加,奶中的蛋白沉淀下来形成乳白色凝乳,也变得更容易消化,也就是具有香酸风味的酸牛奶,是一种很好的保健食品.
它具有以下的优点:
1.酸奶不仅保留了鲜奶原来的营养价值,而且经发酵后,提高了蛋白质和脂肪的消化吸收率,并使钙、磷、铁等吸收率也有所提高.
2.酸奶能促进胃酸的分泌,加强消化功能,吃酸奶可增加有害菌的繁殖,防止腐败菌在肠中产生毒素.
3.酸奶中含有大量的乳酸菌,乳酸菌在肠道中能抑制有害菌的繁殖,防止腐败菌在肠中产生毒素.
4.酸奶能刺激胃肠蠕动,防止便秘.
5.酸奶有降低胆固醇的功能,它降低血清中胆固醇的效果比一般鲜奶还好.
下面是同学们喜爱喝的某种牛奶外包装盒武汉提供的产品说明及营养成分表.

(1)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分,生产厂家、厂家地址以及生产日期、保质期等信息(答出两项即可)
(2)该酸奶中的钙、铁属于无机盐类营养物质.
(3)如何做到均衡膳食?能量的摄入和消耗要平衡;各种营养素的摄入量要平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.蛋白质被分解成小分子物质后才能被人体吸收,此小分子是(  )
A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项中有关运动系统的说法正确的是(  )
A.骨本身是不能运动的
B.每块骨骼肌两端附着在同一块骨上
C.运动都是由运动系统独立完成的
D.骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

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