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    （1）生态系统：
    （2）生态因素：
    考点：生态系统的概念,环境对生物的影响
    专题：
    分析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
    解答：解：（1）生态系统：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）
    （2）生态因素：通过分析可知，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素．
    故答案为：（1）生态系统：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）（2）生态因素：通过分析可知，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生态系统的概念、理解生态因素的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧的模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A、①是效应器，能接受③传来的信号作出反应
    B、⑤是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动
    C、神经冲动传导顺序是⑤④③②①
    D、④能将来自③的神经冲动传至⑤，引起反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多谚语、俗语中都蕴含有生物学知识．下列说法不正确的是（　　）
    A、“枯木逢春”是说枯干的树到了春天，又恢复了活力．“枯树”仍能生长的根本原因是它具有分生组织
    B、“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”是说春天作物播种前要松土，因为种子萌发需要充足的空气
    C、“残留的农药最终进入人们的餐桌”说明有毒物质会随着食物链的积累，最终将危害人类自身的健康
    D、“梨树砍三刀，树枝压弯腰”是指在果树的“坐果”期给果树的茎做半环状剥皮，以限制有机物通过导管向根部运输，从而增加坐果量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马属于生物，而汽车属于非生物．这是因为马能（　　）
    A、运动B、需要能量
    C、能生长繁殖D、能发出声音

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不用说，许许多多的生物，你都太熟悉了！从现在开始，你的课程表上多了一门崭新的课程--生物学．生物学是研究
     
    和
     
    的科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据你已有的知识，判断下列哪一地区的生物种类及数目会最多（　　）
    A、终年冰冻的极地
    B、干燥的沙漠地带
    C、又深又黑的洞穴中
    D、温暖有水的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题．
    （1）请写出各部分的名称：
    [1]
     
    ；[2]
     
    ；[3]
     
    ；[4]
     
    ；[5]
     
    ．
    （2）对细胞起支持和保护作用的结构是
     
    ．
    （3）切开西瓜时，流出的红色汁液是
     
    ，它来自
     
    ．
    （4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物的细胞和哺乳动物的细胞中都有叶绿体和线粒体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）有人说微生物也是生物，说一说你的理由．
    （2）由于微生物是活的，在显微镜下观察，你有哪些方法可以控制它们运动．
    方法一：
     
    ；
    方法二：
     
    ．

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