A. | 没有先天性行为,动物不可能生存 | |
B. | 学习行为和先天性行为有利于动物的生存和繁殖 | |
C. | 先天性行为能伴随动物一生 | |
D. | 学习行为与体内的遗传物质无关 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够运动的物体就是生物 | |
B. | 植物需要从外界吸收氧气 | |
C. | 生物都是由细胞构成的 | |
D. | “一猪生九仔,连母十个样”描述的是遗传现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是所有生物共同的家园 | |
B. | 生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园 | |
C. | 生物圈的厚度是20千米,是地球表面的一薄层 | |
D. | 生物圈是一个巨大的生态系统,有很强的自动调节能力,人类活动不会对它有太大的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环 | |
B. | 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡 | |
C. | 绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所 | |
D. | 绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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