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    如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置．请仔细分析后回答：（图A中1、2号试管内的浆糊是用淀粉加水煮沸后制成的．）
    （1）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是
    2ml
    2ml
    ，1号试管在实验中起到
    对照
    对照
    作用．
    （2）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在
    37
    37
    ℃，理由是
    唾液淀粉酶在该温度下活性最强
    唾液淀粉酶在该温度下活性最强
    ．
    （3）图中D表示向1、2号试管都加入
    碘液
    碘液
    ，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1号试管的现象是
    变蓝色
    变蓝色
    ，2号试管的现象是
    不变蓝色
    不变蓝色
    ．
    分析：图示中的A、B、C、D是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤：A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊，B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液，C表示对实验装置进行恒温水浴，D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液，观察现象．
    解答：解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验，因此若2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入等量的清水，在实验中起对照作用．
    （2）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴．
    （3）淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中D表示向1、2号试管中加入的都是碘液；2号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中没有唾液，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色；比较1号试管和2号试管的实验现象，可以得出结论：唾液对淀粉有消化作用．
    故答案为：
    （1）2ml；对照
    （2）37；唾液淀粉酶在该温度下活性最强
    （3）碘液；变蓝色；不变蓝色
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题：水与唾液的量要相等．
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    （1）图A中1、2号试管内的浆糊是用
    淀粉
    淀粉
    加水煮沸后制成的．
    （2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是
    2ml
    2ml
    ，1号试管在实验中起到
    对照
    对照
    作用．
    （3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在
    37
    37
    ℃，理由是
    唾液淀粉酶在该温度下活性最强
    唾液淀粉酶在该温度下活性最强
    ．
    （4）图中D表示向1、2号试管都加入
    碘液
    碘液
    ，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是
    变蓝色
    变蓝色
    ，
    不变蓝色
    不变蓝色
    ．

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    如图是桃的果实和种子形成的概念图，请仔细分析并填出图中A、B、C、D所代表的结构名称：
    A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     
    ．
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    （1）图A中1、2号试管内的浆糊是用______加水煮沸后制成的．
    （2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是______，1号试管在实验中起到______作用．
    （3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在______℃，理由是______．
    （4）图中D表示向1、2号试管都加入______，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是______，______．

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    （1）图A中1、2号试管内的浆糊是用______加水煮沸后制成的．
    （2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是______，1号试管在实验中起到______作用．
    （3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在______℃，理由是______．
    （4）图中D表示向1、2号试管都加入______，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是______，______．

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