【题目】下列各组形状中,属于相对性状的是( )
A.狗的长毛与黑毛
B.人体的身高与体重
C.棉花的掌状叶和鸡脚叶
D.豌豆的高颈与蚕豆的矮茎
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【题目】“地上开花,地下结果”是花生的特性,如图是花生胚的部分结构,回答下列问题:
(1)花生的果实在结构层次上属于_____,由花的_____发育而成。据此判断花生属于_____植物。
(2)花生的种子萌发时最先突破种皮的是[_____],所需的营养物质贮存于[_____],除了自身条件外,种子萌发还需要一定的环境条件,如_____、_____(至少写出两点)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题:
资料1疟疾是一种由疟原虫引起的传染病。人体被携带疟原虫的按蚊叮咬而患病。疟原虫进入人体后在肝细胞中发育繁殖,继而进入血液,寄生在人体红细胞内大量繁殖,子代最终突破红细胞,释放到血浆中。疟原虫子代一部分被吞噬细胞吞噬,一部分继续侵犯其他红细胞,引起病症发作。
资料2青蒿素是从黄花蒿的茎和叶中提取的一种药物,由中国药学家屠呦呦于1971年提纯发现。它曾被WHO称作“世界上唯一有效的疟疾治疗药”。研究表明,青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使其活力下降,从而达到有效抑杀疟原虫的作用。
资料32015年美国科研人员将一种抗疟原虫基因转入到一种按蚊的基因序列中,结果发现这种基因能有效遗传给后代按蚊,后代蚊子体内完全没有疟原虫的存在。这一成果为消灭疟疾提供了另一种可能途径。
(1)从传染病防治的角度看,疟原虫是引起疟疾的_____,从传染病流行的三个环节看,按蚊传播属于_____。
(2)疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后,可能引发_____(疾病),从而影响血液运输_____的能力。
(3)吞噬细胞吞噬子代疟原虫,对人体起到一定的免疫作用,这种免疫属于_____免疫。
(4)青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使细胞膜具有的控制_____的这个功能发生障碍,从而达到治疗效果。
(5)资料3中显示通过现代生物技术中的_____技术,已成功培育出了抗疟原虫的按蚊,为消灭疟疾提供了另一种可能途径。
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【题目】如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是( )
A.本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液
B.在操作步骤③时,若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响
C.在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝
D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
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【题目】自创建国家级卫生县城以来,阳信县人民掀起了“人人参与,争创先进”的热潮,人们的环保意识也大大提高,生活环境有了很大改善。小强同学利用周末到社区打扫卫生,捡拾垃圾,为创城贡献自己的一份力。下图一是小强体内部分生理活动示意图,其中①~⑨表示生理过程;1~8表示结构;A、B表示物质。请分析回答下列问题:
(1)小强早餐吃了菜包,菜包中的淀粉经消化最终被分解为物质a,a进入循环系统的过程叫做_________。
(2)人体进行图中②所示过程时,肺内压_________外界大气压(填﹥或﹦或﹤)。图中③④所示气体交换的原理是_____________,经此交换后血液的变化是_________________________。
(3)图中心脏房室瓣和动脉瓣的状态分别是___________________________。
(4)小强一边劳动一边听广播,听说有一名A型血的病人需要输血,他可以输的血型有______________。
(5)血液流经肾单位时,8处血液与1处血液相比,明显减少的物质是_______________(答出两种)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】耳廓通过收集的通过 , 引起的振动,这种振动能引起的振动,把声音放大后传到内耳,内耳中的上的听觉感受器产生兴奋,并由传到 , 形成听觉,我们就听到声音了.
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