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如图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中A是
 
,与酵母菌相比,细菌结构的最大特点是
 

(2)细菌体内没有
 
,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物,营养方式是
 

(3)图中属于细菌特殊结构的是
 
(填字母)
(4)能够控制物质进出细菌细胞的是
 
(填字母)
(5)当环境恶劣的时候,D增厚形成细菌的休眠体
 
以度过不良环境.
(6)细菌的生殖方式是
 
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:图中:F--鞭毛、D---荚膜、C--细胞壁、B--细胞膜、A--DNA、E---细胞质,识图分析作答.
解答:解:(1)图中A是DNA,无细胞核,酵母菌是真菌,有细胞核,因此与酵母菌相比,细菌结构的最大特点是没有成形的细胞核.
(2)细菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物,营养方式是异养.
(3)有的细菌外面有D荚膜,较厚,有保护作用,有的还有F鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动.因此细菌的特殊结构是D荚膜、F鞭毛.
(4)图中B是细胞膜,能够控制物质进出细菌.
(5)当环境恶劣的时候,D增厚形成细菌的休眠体芽孢以度过不良环境,芽孢是细菌的休眠体.
(6)细菌是单细胞生物,营分裂生殖.
故答案为:(1)DNA;没有成形的细胞核.
(2)叶绿体;异养.
(3)DF
(4)B
(5)芽孢
(6)分裂生殖
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构特点、生殖、生活以及营养方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列分类等级中,包含生物种类最多,生物之间差异最大,生物具有的共同特征最少的是(  )
A、门B、属C、目D、纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

20世纪50年代,美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现了(  )
A、生物的遗传密码
B、人类基因组图谱
C、生物体主要遗传物质是DNA
D、DNA分子的双螺旋结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是著名的生物学家--微生物之父巴斯德做过的鹅颈瓶实验,请分析回答下列问题:

(1)如甲图所示,巴斯德使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和鹅颈瓶,两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,观察到的实验现象-将会是怎样的?
 

(2)巴斯德进一步改进其“鹅颈瓶”实验,如乙图所示:
A瓶、B瓶内都装有同等量的新鲜肉汤,A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,你认为变质的一瓶应该是哪一瓶?试分析其变质的原因.
 

(3)在乙实验的基础上,巴斯德又进一步改进其“鹅颈瓶”实验,如丙图所示,在乙实验一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断静置室内,数日后,观察到的实验现象将会是怎样的?
 

(4)甲、乙、丙三组实验所控制的变量依次是
 

A、瓶子的大小  B、细菌的有无  C、肉汤的多少 D、环境条件的好坏
(5)甲、乙、丙图所示的实验过程中,控制该变量的方法依次是
 

A、保持原来瓶颈的直颈或弯颈  B、一瓶煮沸,一瓶不作处理
C、将弯颈瓶的变颈打断    D、将两个瓶颈都打断
(6)本实验说明了细菌的产生是
 

(7)巴斯德根据实验创造了著名的食品保存法
 
直到现在仍广泛应用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你设计一个实验,验证胆汁的乳化作用
实验用具:
 

方法步骤:
 

实验现象:
 

实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面为制作洋葱图片时的过程,请据图回答问题.

(1)请用箭头把序号跟实验进行的顺序判断正确的操作步骤:
 

(2)图中②所示的操作是
 
,正确操作步骤是
 

(3)步骤③用的液体是
 
.步骤④实验采用的材料是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人说,鸟的全身都是为飞行而设计的.请你根据如图所提供的信息,还可联系你所学的其他知识,说说鸟适于飞行的特征有哪些(至少答出三点)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡卵营养丰富,你想知道鸡卵的结构吗?让我们一起来探究吧.
(1)鸡卵中[3]
 
,它的作用是
 

(2)卵内呈浅黄红色的是[6]
 
,它的主要作用是
 
仔细观察该结构,还可发现其上有一个小白点,它的名称是
 

(3)[
 
]
 
为胚胎发育提供所需的水分和营养物质,起保护作用的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)鸡卵中的卵细胞的是由
 
结构组成.(填数字)
(5)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于性状,下列叙述错误的是(  )
A、子代的性状和亲代完全相同
B、性状是由基因控制的
C、性状有显性和隐性之分
D、生物的各种特征属于性状

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