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【题目】下列各项中,属于利用呼吸作用原理的是( )

A. 低温贮藏水果和蔬菜B. 合理密植

C. 大雨过后及时排除农田积水D. 温室内种黄瓜,提高二氧化碳的浓度

【答案】AC

【解析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。

温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温,使蔬菜、水果的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间,属于利用呼吸作用原理,A符合题意;合理密植是充分利用光照,进行光合作用,B不符合题意,大雨过后及时排出农田中的积水,有利促进根的呼吸。促进根的生长,属于利用呼吸作用原理,C符合题意;温室内种黄瓜,提高二氧化碳的浓度,能够加强光合作用,D不符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农民利用塑料大棚种植瓜果、蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬,这是农民快速致富的有效途径。

1)有经验的菜农在晚上会将塑料大棚的窗户打开一会儿,以降低棚内的温度结果收获的番茄口感更好,原因是低温能抑制_____作用,减少有机物分解。

2)在果蔬生长发育的旺盛期,定期喷洒某种气体,能够使它的产量大大增加,因此这种气体被称为气肥。气肥的主要成分是_____

3)某大棚的水果型胡萝卜在块根膨大期因浇水过多的影响,胡萝卜烂在田里。其原因主要是土壤中缺_____,胡萝卜块根不正常进行呼吸。

4)在西红柿的营养生长后期,菜农应多施含_____的无机盐,以利于果实的提早成熟。

5)大棚种植瓜果缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是水是_____

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【题目】二胎政策放开后,小雪想妈妈给她生个弟弟或妹妹做个伴。可是妈妈怎么也没怀上,去医院检査后发现是输卵管堵塞。请问:小雪妈妈有没有生殖能力?有没有月经?说明理由。

_______________

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【题目】植物体包含的五大基本组织有____________________和保护组织。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示正确的是( )

A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺

B. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体出肺

C. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺

D. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺

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【题目】某生物兴趣小组的同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表所示。下列关于实验的叙述不正确的是( )

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

不萌发

A. 丙装置的种子也不萌发

B. 丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

C. 总共有3组对照实验

D. 本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有ABC三种消化液,它们都不是胰液,其中A不能消化蛋白质,C能够帮助B消化脂肪,那么ABC分别是( )

A. 胆汁、肠液和胃液B. 唾液、胃液和肠液

C. 唾液、肠液和胆汁D. 胃液、胆汁和唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察是科学探究的一种方法.科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具:

(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,_____,观察,收镜,整理实验台.擦拭目镜和物镜应该用_____

(2)观察字母“p”的装片,应用_____眼观察,视野中看到的是_____.如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向_____移动.

(3)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×,用这台显微镜观察,最大放大倍数是_____.最小放大倍数是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是()

A. 只有动物才能促进生态系统的物质循环

B. 动物在维持生态平衡中起着重要作用

C. 动物作为消费者,促进生态系统的物质循环

D. 动物能够帮助植物传粉、传播种子

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