Question

（2011?烟台）如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
A	动物界	节肢动物门	昆虫纲	蜜蜂
B	细胞	细胞核	DNA	染色体
C	植物体	器官	组织	细胞
D	生态系统	食物网	食物链	个体 A．A B．B C．C D．D 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体、DNA、基因的位置大小、动物的分类、植物体的结构层次、生态系统的组成方面来切入． 解答：解：A、蜜蜂的分类等级从大到小依存是动物界、节肢动物门、昆虫纲．故该选项不符合题意； B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此从大到小应该为1＞2＞4＞3而不是图中的1＞2＞3＞4．故该选项符合题意； C、植物体的结构层次从大到小依次是植物体→器官→组织→细胞．故该选项不符合题意； D、生态系统中有多种多样的生物个体如生产者、消费者、分解者；由生产者和消费者构成了食物链，由多条食物链交织在一起，构成食物网．因此由大到小依次是生态系统、食物网、食物链、个体．故该选项不符合题意． 故选B． 点评：解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力． 练习册系列答案 名校课堂系列答案 西城学科专项测试系列答案 小考必做系列答案 小考实战系列答案 小考复习精要系列答案 小考总动员系列答案 小升初必备冲刺48天系列答案 68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案 伴你成长周周练月月测系列答案 小升初金卷导练系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型： （2011?烟台）肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据．请分析数据并回答下列问题： 成分 液体A （克/100毫升） 液体B （克/100毫升） 液体C （克/100毫升） 蛋白质 7.20 0.00 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.40 尿素 0.03 0.03 1.80（1）图中结构[3]中流动的是 动脉 血，与结构[2]中流动的血液成分比较，浓度增多的是 血细胞和大分子的蛋白质 ． （2）分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是 原尿 ，取自于图中的[ 4 ] 肾小囊 部位，是经过 过滤 作用形成的． （3）液体A的主要作用是 运载血细胞，运输营养物质和产生的废物 ，葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的 吸收 作用进入液体A中，运送到组织细胞后主要在细胞的 线粒体 结构中氧化分解，为生命活动提供能量． （4）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的．排尿反射的中枢位于 脊髓 ，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明 低级神经中枢的活动受大脑的控制 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2011?烟台）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题： （1）图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是 唾液 ；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计： 将B环节的两支试管滴加等量的唾液 ； C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中 ． （2）如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为 光 ；该实验证明了 植物的光合作用需要光 ． （3）如图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是 细菌的有无 ；从而证明肉汤的腐败是 来自空气中的细菌 造成的． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2011?烟台）“烟台苹果”驰名中外，2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌．请你回答“烟台苹果”的相关问题： （1）短短十年间，“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变．果业技术员在培育新品种时采用的技术是 嫁接 ，操作成败的关键是 使接穗和砧木的形成层紧密结合 ． （2）烟台的气候属暖温带，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，土壤沙质偏碱性，利于苹果的生长．可见影响苹果生长的非生物因素主要有 水、阳光、温度和土壤 ． （3）春天，果农常在苹果园里放养蜜蜂，这是为了 帮助传粉 ． （4）初夏，果农开始对苹果进行套袋处理．套袋的苹果终日不见阳光，却可以长成大苹果，从营养的来源途径分析主要原因是 叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中去，根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果使之长大 ． （5）你吃过艺术苹果吗（如图所示）？这是栖霞果农的创举．若将这样苹果的种子种下去，结出的苹果上还会有图案吗？请分析原因． 不会，（因为生物的性状是由基因控制的，艺术苹果只是外界条件作用的结果）遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异 ． （6）当你切开苹果时，会发现里面有多枚种子，推测苹果花子房中应含有 多个胚珠 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2011?烟台）阅读下面的材料，回答问题： 近来，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征．目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度． （1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有 传染性和流行性 等传染病的特点．世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于 切断传播途径 ． （2）如图所示EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是 它具有细胞壁但没有成形的细胞核 ．从免疫学角度看，EHEC属于 抗原 ． （3）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 免疫器官和免疫细胞 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 特异性免疫 ；若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么？ 能，因为口服该菌苗后能诱导肠粘膜产生抵抗痢疾杆菌的抗体 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体、DNA、基因的位置大小、动物的分类、植物体的结构层次、生态系统的组成方面来切入．

解答：解：A、蜜蜂的分类等级从大到小依存是动物界、节肢动物门、昆虫纲．故该选项不符合题意；
B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此从大到小应该为1＞2＞4＞3而不是图中的1＞2＞3＞4．故该选项符合题意；
C、植物体的结构层次从大到小依次是植物体→器官→组织→细胞．故该选项不符合题意；
D、生态系统中有多种多样的生物个体如生产者、消费者、分解者；由生产者和消费者构成了食物链，由多条食物链交织在一起，构成食物网．因此由大到小依次是生态系统、食物网、食物链、个体．故该选项不符合题意．
故选B．

点评：解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．