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    下图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合理的是  
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    A．该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响
    B．①种子可以和③种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响 
    C．①种子可以和③种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响 
    D．每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：

    （1）乙装置小烧杯中应加入的液体是_____，目的是与甲装置进行_____。

    （2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____，以免影响实验结果的可靠性。

    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：

    A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是_____。

    B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是_____。

    （4）光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，大气中的二氧化碳增加，导致温室效应。为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）?

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    科目：初中生物 来源：2015届山东莱芜实验中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    某同学通过让隔离饲养的家蚕进行桑叶和其他植物叶的选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：（5分）

    （1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是??????

    ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第??????????? 组家蚕为实验对象。

    ①租来的体型较大的蚕??? ②租来的体型较小的蚕?? ③用受精卵自己孵化的蚕

    （3）实验过程中，应以????????????????????? 为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。

    （4）下图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是???????? 。

    （5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是?????????????????????????????????????????????????????????? 。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合理的是


    1. A.
      该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响
    2. B.
      ①种子可以和③种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响
    3. C.
      ①种子可以和③种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响
    4. D.
      每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验：为了研究农药对生物生长的影响，某同学设计如下实验（如下图所示）：先在A、B、C三个烧杯内倒入池水，分别放入水藻、田螺、小鱼，养三日，再向A、B烧杯中分别滴加3毫升5％的有机磷农药和鱼藤酮农药，其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药，C烧杯不加农药。隔几天以后观察烧杯里生物的生活情况，记录其变化。问：

    （1）请指出该同学的实验方案中两处不对之处，并提出对应的修改意见：

    答：不对之处一：__________________，修改意见：___________________________。

    不对之处二：__________________，修改意见：___________________________。

    （2）在该方案中，起到对照作用的是哪只烧杯?

    （3）三个烧杯是否应放在相同的温度下?

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