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假如你是一名救灾现场的救援者,请你回答下列问题:
(1)如果发现某人下肢受伤出血,血液呈鲜红色,喷射状流出,应在病人受伤血管的       端止血。
(2)给病人服药前,要认真阅读药品的     ,不能盲目用药。
(3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的    
(4)为预防灾区传染病发生,医生给灾民注射疫苗,使其体内产生相应的        ,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于          免疫。
(1)近心(或伤口上) 
(2)说明书(或各种信息)
(3)切断传播途径
(4)抗体 特异性
血液呈鲜红色,喷射状流出,是血流速度最快的动脉出血,因为动脉是将血液从心脏送到身体各部分的血管,所以应该在近心端止血,药物都具有一定的毒副作用,所以要安全用药,用药前要认真阅读药品的说明书;预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对生活用水、地面进行大面积消毒是属于切断传播途径;疫苗是抗原,会刺激淋巴细胞产生抗体,这种免疫功能是后天获得的,是特异性免疫。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

试从传播途径和免疫方面分析,危害人类健康的“SRRS非典型肺炎”属于( )。
A.消化道传染病,非特异性免疫
B.血液传染病,特异性免疫
C.呼吸道传染病,特异性免疫
D.接触传染病,非特异性免疫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

传染病流行的三个环节是                               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读资料回答下列问题:
狂犬病是由狂犬病毒引起的,它属于乙类传染病,发病后几乎全部死亡,目前已居我国传染病死亡数首位。人被犬咬伤后,要在24小时内注射狂犬病疫苗,对创伤深广、严重者,还应在24小时内注射一剂高效病毒血清,以有效防治。
(1)狂犬病的病原体是_________________,从结构上看,它是一种没有___________结构的生物,
(2)将患有逛犬病的狗杀死、深埋这一做法,属于传染病预防措施中的______________。
(3)人被犬咬伤后,还应在24小时内注射狂犬病疫苗。从免疫的特点来看,这种免疫属于_______________________(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

近年来,地震灾害频繁发生,对人们的生命财产造成了极大的危害、灾后,如果不及时采取防疫措施,还会发生严重的疫情。请根据急救和防疫的有关知识回答下列问题:
(1)一旦发现有动脉出血的伤员,首先要拨打电话“120”,紧急呼救,同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的________________压迫止血。
(2)对刚停止呼吸和心跳的人,应该马上实施_____________和胸外心脏挤压进行抢救。
(3)在预防传染病的措施中,为了防止发生疫情而接种疫苗属于_______________________。
(4)接种疫甫能刺激人体产生相应的______________,从而提高对特定传染病的抵抗能力,这属于人体的特异性免疫。疫苗通常是用_______________的病原体制成的生物制品。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在预防传染病的措施中,消灭蚊虫和深埋病死的动物分别属于下列哪项措施?
A.控制传染源和切断传播途径B.都是控制传染源
C.都是保护易感人群D.切断传播途径和控制传染源

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

手足口病主要是由肠道病毒引起,传播快,多在夏、秋季节流行,主要通过消化道传播,呼吸道飞沫、接触也可传播。
(1)手足口病患者感染的肠道病毒,从传染病的角度来说,它属于________;从免疫的角度来说,它属于_________。
(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是体内产生了__________,这种免疫属于_________免疫。
(3)为预防手足口病的传播,请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施:________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

今年入春以来,我市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情,为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施,并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒,同时,对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。
请回答下列问题。(4分)
(1)引起风疹、水痘的病原体是一种          ,它没有细胞结构。
(2)用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒这种预防传染病措施是         。对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病是疫苗。从免疫的角度讲,注射后,体内会产生相应的         ,从而发挥机体的          免疫。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

流行性感冒的传染源是(   )
A.流感患者B.空气和飞沫C.老人和小孩D.流感病毒

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同步练习册答案