【题目】下列现象中，属于与风变化相适应的的现象是（ ）
A．仙人掌的叶变成刺 B．候鸟的迁徙
C．山顶的旗行树 D．蛾类夜间活动
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鱼的体型呈_______形，可以减少游泳时水的阻力；体表覆盖___________；用___________呼吸；运动器官是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究实验，设计了如下图所示的三组密闭装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。据图分析回答问题：
（1）本实验的变量是_____。为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持相同。
（2）本实验的预期是：_____组枝条生长最好。将装置都放在_____的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况。如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。
（3）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将_____排放到大气中，对维持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。
（4）小明认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，为此，同学们展开了激烈地讨论，下列有关说法中正确的是_____
A.光下进行光合作用，呼吸作用停止
B.通常情况下，白天光合作用大于呼吸作用
C.光照越强，光合作用和呼吸作用越旺盛
D.通常情况下，呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止
（5）呼吸作用主要发生在细胞的_____内。
（6）研究植物的光合作用和呼吸作用原理，可以有效应用在生产、生活实践中，例如，贮藏玉米种子时，保持干燥和低温，是为了降低_____的强度，延长贮藏时间；种植农作物时，应该合理密植，提高_____效率，提高产量。（填“光合作用”或“呼吸作用”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某温带草原里有鸟．昆虫．猫头鹰．蟾蜍和鼠．蛇等6种动物，它们相互间的关系如下图，请据图回答下列小题
【1】选出正确的一条食物链（ ）
A. 草→鼠→蛇 B. 草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
C. 昆虫→鸟→猫头鹰 D. 草→鸟→蛇→猫头鹰
【2】昆虫．猫头鹰．草在生物圈中充当什么角色
A. 分解者．消费者．分解者 B. 消费者．消费者．生产者
C. 生产者．消费者．生产者 D. 自养生物．异养生物．自养生物
【3】因禽流感，鸟大量死亡，而昆虫大量繁殖，严重破坏草。为了杀灭害虫，恢复生态平衡，下列做法中最好的是
A. 喷洒杀虫剂 B. 引入更多的蟾蜍
C. 不必杀虫，草破坏后，害虫自然会减少 D. 人工捉虫
【4】鸟和虫之间，主要体现了生物与生物之间的什么关系
A. 捕食关系．竞争关系 B. 合作关系．分工关系
C. 竞争关系．捕食关系 D. 分工关系 ．竞争关系
【5】如果草是一种优良草，在草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到极大破坏，发生这种现象的原因是
A. 气候条件不好 B. 食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
C. 土壤肥力不够 D. 草籽还是被鸟通过某种方法吃到了
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是（ ）
A. 观察花的结构 B. 研究植物的蒸腾作用
C. 探究种子萌发的条件 D. 证明动物呼吸需要氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A. 甲示吸气过程，膈肌舒张
B. 甲示呼气过程，膈肌收缩
C. 乙示吸气过程，膈肌舒张
D. 乙示吸气过程，膈肌收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，在此过程中胚泡的体积基本不变。胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜与母体建立联系，进而发育成胎儿。胚泡早期发育过程如下图所示，关于胚泡早期发育相关叙述错误的是
A. 胚泡形成的最初场所是输卵管B. 胚泡中的细胞的体积随分裂不断减小
C. 胚泡中的有机物总量随分裂不断增加D. 胚泡中的DNA总数目随分裂不断增加
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