【题目】下列属于相对性状的一组是（ ）
A．人的身高与体重 B．玉米的白粒与黄粒
C．兔的长毛与黑毛 D．家兔的自毛与北极狐的白毛
欣语文化快乐暑假沈阳出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：
(1)图一中数量最多的消费者是________，甲所代表的生物成分是____________。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有______________。
(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以______________的形式循环。
(3)李村河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。
(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的________，它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是______________。
(5)图三中的B代表的成分是________，它们的生活方式是________，营养方式是________；图中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的________，图三中的生物可构成这样一条食物链：____________________________(用字母和箭头表示)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是自然界中一种分布广泛的常见昆虫．它体形小，饲养容易，繁殖力强，在25℃时，12天就可繁殖一代，每对果蝇一次可繁殖几百个后代．因此，在遗传学研究中，果蝇是一种极好的实验材料．
（1）果蝇的体色灰身（B）是显性，黑身（b）是隐性，某研究性学习小组的同学们用四只雄果蝇和四只雌果蝇做了如下四组杂交实验，并将观察到的子代果蝇性状记录在表中．
父、母性状 | 子代性状 | 父、母的基因型 |
甲，灰身×灰身 | 全部灰身 | |
乙，灰身×灰身 | 部分灰身，部分黑身 | |
丙，灰身×黑身 | 全部灰身 | |
丁，灰身×黑身 | 部分灰身，部分黑身 |
请根据以上四组杂交实验中父、母与子代的性状，推导出父、母的基因型，并填入上表中．
（2）果蝇的翅型，长翅和残翅是一对相对性状．同学们从培养瓶（有各种基因型和表现型果蝇）中随机选取了三只雄果蝇和三只雌果蝇，进行了如下三组杂交实验
甲，长翅×残翅→后代全部为长翅
乙，残翅×残翅→后代全部为残翅
丙，长翅×残翅→后代 
长翅， 残翅
根据以上杂交实验的结果，你能判断出长翅与残翅的显、隐性吗？并说明理由．
．
若你认为不能判断，请你为他们提供一个判别显隐性的思路，并说明理由．
．
（3）研究人员发现，果蝇的性别决定方式与人类完全一样，写出雌、雄果蝇的性染色体组成．
雄性 ， 雌性 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。
【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样(每次采样前采样瓶均消毒)。
实验小组对采样的方案有两种不同的设计。
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。
方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。
以上两种方案，你认为方案______的设计较合理。
【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式为_______，所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含多种有机物。
【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是__________________________________ 。
【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个。通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议：____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】成年人平静吸气时，呼吸肌活动的情况和胸廓的变化时：
A．肋间外肌和膈肌舒张，胸廓扩大
B．肋间外肌和膈肌收缩，胸廓扩大
C．肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小
D．肋间外肌和膈肌收缩，胸廓缩小
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