精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2013?丹江口市模拟)某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”的实验时,设计的实验方案如表:请完成下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:
唾液的有无
唾液的有无

(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3 号试管进行实验,那么A 处的处理方法是:
不搅拌
不搅拌
;观察到3 号试管的实验现象是
变蓝
变蓝
(变蓝、不变蓝).
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:
温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?
温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?

试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 2滴
分析:分析表中数据可知:该小组设计了三组对照实验:1号试管和2号试管、1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管.
解答:解:(1)1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
(2)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,以1、3号试管形成对照实验,除对馒头块不做处理外,加入唾液后还不能进行搅拌.
(3)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响,因此提出的问题应该是:温度对唾液发挥作用有影响么?
故答案为:(1)唾液的有无;(2)不搅拌;变蓝;(3)温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?
点评:实验中,达不到预期的实验效果的情况会经常遇到,要学会找出原因,而不是放弃实验.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?丹江口市模拟)人类多指(俗称六指)是由常染色体上的显性基因(G)控制的显性遗传病.有一对多指患者生下一个正常指的儿子,这对夫妇的基因组成是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?丹江口市模拟)如图是绿色植物叶片的结构示意图,根据图示回答下列问题:
(1)图中的1、3 属于植物的
保护
保护
组织.
(2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中
2
2
(填图中序号)细胞通过光合作用合成,该生理过程所需的原料C02主要通过图中的
5
5
(填图中序号)进入叶片.
(3)在农业生产上,既要充分利用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡,影响光合作用,因此栽培作物时应该
合理密植
合理密植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?丹江口市模拟)如图表示人体部分生理活动示意图.其中A、B、C表示相关器官,①②③④表示生理过程,请回答:
(1)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是
氨基酸
氨基酸
.“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需
2
2
次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害.
(2)生理过程④表示
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
作用.
(3)图示中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时,会形成糖尿病,那么由这种细胞组成的内分泌腺是
胰岛
胰岛

查看答案和解析>>

同步练习册答案