精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”,今年联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”.下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.动物园中培育大熊猫属于就地保护
C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D.建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源

分析 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.

解答 解:A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,A不正确;
B、人们有时把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,如动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护,不符合题意.B不正确;
C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏,如滥采乱伐、环境污染等,C不正确;
D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用.人们有时建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源.D正确.
故选:D.

点评 此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容,解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.人生来就有的先天性反射叫非条件反射,其神经中枢位于脊髓.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.小明同学学习消化系统的知识后,绘制了下列2幅图并进行了相关的探究实验,图一表示人体消化系统的部分器官.图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,其中B代表咽和食道,请根据该图完成问题:

(1)图一中,具有消化功能的器官有②③(写数字).
(2)图二中,曲线甲、丙分别表示脂肪、淀粉的消化,D部位的消化液有胆汁、胰液、肠液.
(3)如表是小明同学进行探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容.
 试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
 1 2毫升唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
 2 2毫升清水、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
 3 馒头碎屑 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 加入碘液
1号和2号作为一组对照实验,变量是唾液,加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是唾液中的淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖;若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的是2毫升唾液;1号与3号试管相比,要探究的问题是温度影响酶的消化作用吗?.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,很多学校于2010年春季举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于条件 反射.参与该反射的感受器是耳蜗.在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和视觉中枢参与了该反射.
(2)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的线粒体.
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中血小板的凝血作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.绿色植物的生长需要水分和无机盐.下列叙述正确的是(  )
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物
B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷
C.“微量元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大
D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.图中能运输水和无机盐的植物组织是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列器官中,形成尿液的是(  )
A.肾脏B.膀胱C.输尿管D.肾盂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.人类的下列疾病中,不属于“现代文明病”的是(  )
A.恶性肿瘤B.流行性感冒C.心脑血管疾病D.糖尿病

查看答案和解析>>

同步练习册答案