【题目】白星花金龟(如图)是一种常见昆虫,成虫喜食棉花等农作物,喜鹊、乌鸦等可捕食其成虫。幼虫取食腐烂的玉米秸秆和蔬菜、水果等,可用作处理农业垃圾和餐厨垃圾,其排出的粪砂经过微生物分解后才能为农作物提供营养。
(1)请根据题目信息写出一条食物链:______。
(2)棉花的开花期,白星花金龟取食花(除花瓣以外)各部分,致使棉花不能_____,造成棉花减产。在不污染环境的条件下,你有什么防治白星花金龟的好方法,请写出一条具体建议_____。
(3)白星花金龟幼虫取食腐烂的玉米秸秆和蔬菜、水果等,在生态系统的组成成分中,它属于_____。排出的粪砂经过微生物分解后才能为农作物提供营养,促进了生态系统的______。
(4)由于白星花金龟幼虫在农业和生活上的用处很大,所以白星花金龟幼虫具有养殖价值。为确定白星花金龟的饲养密度,研究人员分别放置白星花金龟幼虫3.00kgm2、4.00gm2、500kg/m2、600kgm2、7.00kgm2,定期投放同等质量同等状态玉米秸秆,连续饲养15天后,统计白星花金龟幼虫的成活率及取食率。
据图可知,当饲养密度为500kg/m2时,______最高,饲养密度最适宜。
【答案】棉花→白星花金龟→喜鹊(或棉花→白星花金龟→乌鸦) 传粉、结(果)实 利用性外激素吸引杀死雄性白星花金龟;引入白星花金龟天敌 分解者 物质循环 成活率和取食率
【解析】
(1)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害,生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等。
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链以生产者开始,以最高营养级结束。根据题目信息写出的一条食物链:棉花→白星花金龟→喜鹊。
(2)一朵花经过传粉受精两个生理过程后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。棉花的开花期,白星花金龟取食花(除花瓣以外)各部分,致使棉花不能传粉、结果,造成棉花减产。生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等。在不污染环境的条件下,利用性外激素吸引杀死雄性白星花金龟;引入白星花金龟天敌。
(3)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。白星花金龟幼虫取食腐烂的玉米秸秆和蔬菜、水果等,在生态系统的组成成分中,它属于分解者,促进了生态系统的物质循环。
(4)为确定白星花金龟的饲养密度,研究人员分别放置白星花金龟幼虫3.00kgm2、4.00gm2、500kg/m2、600kgm2、7.00kgm2,定期投放同等质量同等状态玉米秸秆,连续饲养15天后,统计白星花金龟幼虫的成活率及取食率,据图可知,当饲养密度为500kg/m2时,成活率和取食率最高,饲养密度最适宜。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验,图中第I、III号叶子为绿叶,II号叶子为白斑叶(部分为绿色,部分为白色)。请分析回答:
(1)实验前,首先要将这株牵牛花放在黑暗处一昼夜,目的是________。
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,使叶中的 ________溶解于酒精,叶片变成________色。注意隔水加热,否则危险。
(3)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘液,颜色变化是:I叶片中被铝箔遮住的部分 ________,没有被遮住的部分________,这证明________;II叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝,这又证明 ________;
Ⅲ叶片________(III叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),这说明________。
(4)下列哪种情况不能作为对照实验?_______。
A.将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句,它描写了苔藓植物大量繁殖形成的自然景观,下面是某同学观察苔藓植物时的部分记录,他故意留下了许多空白,请帮他补充完整:
(1)采集:要在校园的墙角等________环境中采集.
(2)观察:若采集到的是如图所示的葫芦藓,①可以先用________观察其基本形态和颜色;②再用________观察其结构 2/3的形态特点;③如果观察的是一株成熟的葫芦藓,会发现其顶端都生有结构1,该结构类似于蕨类植物叶片背面的________(结构).
(3)结论:根据观察可以发现,苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是,其茎中没有________ , 叶中没有________ , 根非常将达,称为假根.
(4)应用:人们发现炼焦厂、发电厂、硫酸厂周围,很难找到苔藓植物,而将生长茂盛的苔藓移植到上述工厂周围,移植的苔藓也会很快消失,据此,可以推测苔藓植物对于________等有毒气体非常敏感,因而可用来监测________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物科学探究的基本步骤_____________,______________,_____________,____________,____________,__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某花的结构示意图,对该图描述正确的是( )
A. 此花的主要结构是②④⑤
B. 在开花时期,雨天多于晴天会影响过程①
C. 完成受精后③凋落,②④⑤能继续发育
D. 若此图为桃花的图示,则②内有2﹣3个胚珠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春去秋来,周而复始。许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。请认真识图,回答问题:
(1)在保证自身条件和环境条件均适宜的情况下,种子内的_____(填数字)将发育成幼苗。
(2)幼苗生长过程中所需的水,主要是由根尖的_____区吸收的,并通过茎中的_____运输到叶和其他器官。
(3)植物开花后,花粉从花药中散放出来,落在雌蕊柱头上的过程称为_____,受精完成以后,能发育成桃子的结构是_____(填字母)。
(4)桃树能逐年长大,这与细胞的分裂、生长和_____有关。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学进行了如下实验:①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条;2去掉其中一枝的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示,试管内滴有油膜);3将A、C装置放置放在阳光下,B装置放在阴暗环境中;定时观察试管内液面下降情况;4当看到A枝条的叶脉微红后,将A、B、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能验证
A. 茎有运输水分和无机盐的功能
B. 叶是植物进行蒸腾作用的器官
C. 蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D. 旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面
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