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    下图中，体现细胞分化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞分裂的基本过程,细胞分化形成组织
    专题：
    分析：细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，据此解答．
    解答：解：图中D细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，形成了形态结构相似，功能相同的细胞群，表示细胞的分化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．细胞分化的结果形成了组织．选项ABC只表示了细胞的分裂．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于蝗虫的特征，叙述不正确的是（　　）
    A、有三对足，附肢分节
    B、有两对翅
    C、具有外骨骼，有蜕皮现象
    D、身体分为头、胸、足三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种瓜得瓜，种豆得豆”，说明（　　）
    A、生物所生活的环境不同
    B、不同的生物所含有的遗传物质不同
    C、瓜和豆都不会发生变异
    D、瓜和豆具有显、隐性关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图分析回答：
    （1）图中③的结构名称是
     
    ，在③处，经过气体交换，流经③处的血液由
     
    血变成
     
    血．
    （2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称．
    （3）图中②是指
     
    ，C是指
     
    ．请在图中用箭头标出血管C中血液流动的方向．
    （4）在“组织”处发生气体交换，使B→A处的血液由
     
    血变成
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网示意图，据图回答：
    （1）图中的生产者是
     
    ．
    （2）图中食物网是由几条食物链组成的？
     
    条，
    最长的一条食物链可表示为：
     
    ．
    （3）猫头鹰与蛇之间吃与被吃的关系，在生态系统中通过这种关系构成
     
    ．多条食物链彼此交错形成
     
    ．
    （4）若狐的数量减少，则兔的数量将会：
     
    ．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
     
     和
     
    ．
    （6）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，含有毒物质最多的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子植物能适应陆地生活的重要原因是（　　）
    A、植株高大
    B、能进行光合作用
    C、能够产生种子
    D、种类繁多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是我国的四种珍稀植物，其中属于蕨类植物的是（　　）
    ①珙桐  ②水杉③桫椤  ④银杉．
    A、①②B、②④C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花粉是在花的哪个结构里产生的（　　）
    A、柱头B、花药C、子房D、花柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察物体时，所用的目镜上标有5×，物镜上标有10×，那么所观察的物体被放大（　　）
    A、5倍B、10倍
    C、50倍D、100倍

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