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11.如图是某生态系统食物网示意图,依图回答问题
(1)此食物网中有5条食物链.
(2)此食物网中数量最多的生物是植物
(3)若一段时间内青蛙的数量大量减少,蛇的数量将会减少,但不会无限制减少下去,因为生态系统具有一定的自动调节能力.

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

解答 解:(1)图中食物链有:植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰,所以此食物网中有5条食物链.
(2)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少.图中植物是第一营养级,所以此食物网中数量最多的生物是植物.
(3)“若一段时间内青蛙的数量大量减少,蛇的数量将会减少,但不会无限制减少下去”,因为生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)5   
(2)植物   
(3)自动调节

点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.种子萌发的过程中第一步是要(  )
A.胚轴伸长B.胚根突破种皮C.胚芽出土D.吸水膨胀

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答:
(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是卵黄,作用是为胚胎发育提供丰富的营养物质.
(2)图B中的6是由图A中的[5]胚盘发育而来的,该结构与卵黄膜和能供给胚胎发育所需养料的[3]卵黄共同构成完整的卵细胞.
(3)下列四种动物中,与鸡的生殖方式最相近的是C.
A.蝗虫     B.青蛙      C.龟      D.中华鲟.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.某生物兴趣小组进行实验操作如下,
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别放在酒精中隔水加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
请分析回答:
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)步骤⑤中叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是淀粉,此实验中的变量是叶绿体.
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳.
(4)步骤④酒精的作用是脱去叶片中的叶绿素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(A~E)被消化的程度.请据图回答:

(1)食物的消化过程主要是在[D]小肠中进行的(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(2)鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中,给人体提供的主要供能物质是在[A]口腔中开始被消化的(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(3)小明进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如表.
试管编号
实验过程
1号2号3号4号
①注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
②水温处理37℃10℃60℃37℃
③加入物质震荡1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
④滴入碘液并观察现象变蓝变蓝变蓝不变蓝
这个实验能说明唾液淀粉酶的哪种性质C、D
A.只能分解淀粉          B.具有高效性     C.初步分解淀粉为麦芽糖       D.分解淀粉受温度影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.一个量筒中存有30mL的水,放进一个山楂后,量筒中水的读数为35mL,则该山楂的体积为(  )mL.
A.10 mLB.15 mLC.5 mLD.25 mL

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题
(1)写出图中各部分名称:①气管②气囊 ③肺
(2)从图中可以看出气囊直接与肺相通.
(3)鸟类的体形呈流线型,可减少飞行时空气对它的阻力;体表覆盖着羽毛,前肢变成翼.
(4)家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的氧供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.蚯蚓是人类的好朋友.它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材.请分析回答:
(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是B
A.清澈的小河                 B.富含腐殖质的湿润土壤
C.湿润的土壤                 D.干燥、疏松的土壤
(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的C
A.体节         B.环节        C.环带        D.刚毛
(3)在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润.原因是:蚯蚓用皮肤,体表、体壁呼吸,空气中的氧气先浸入黏液,再浸入体壁的毛细血管中.
(4)用手从前往后,从后往前触摸蚯蚓的腹面,再用放大镜观察,可以看到腹面有许多小突起,这是刚毛.
(5)实验结果:蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要慢.
(6)蚯蚓在生态系统中属于C
A.生产者        B.消费者        C.分解者        D.三者都是
(7)实验完成后,应将蚯蚓适于生存的大自然中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.单细胞生物繁殖都特别快
B.单细胞生物都不需要有机物作为营养
C.单细胞生物同样有生物的各种特征
D.单细胞生物必须生活在水中

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