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微生物主要是由一群肉眼看不见的单细胞生物所构成的,其种类之繁多,数目之庞大,超乎我们的相像.目前,微生物大致分类为细菌、真菌(包含酵母菌和微菌)、藻类和俗称为寄生虫的原虫和蠕虫.病毒是一种只能在活的生物细胞中复制的简单有机体,严格说来并不能视为一种生物,不过,也被归属于微生物.
我们生活中的世界,其实是到处布满微生物的世界,从远古时期起人类就和微生物在地球上共处,人类在适应了微生物的同时,又不断遭遇微生物所引起的各种疫病,因此人类与微生物之间就展开了战争.
根据上述材料,结合所学知识,说说微生物与我们人类有什么关系?
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:微生物包括病毒、细菌、真菌,我们生活中的世界,到处布满微生物的世界,人类在适应了微生物的同时,又不断遭遇微生物所引起的各种疫病,因此人类与微生物之间就展开了战争.微生物对我们人类既有有利的方面又有有害的一面,据此解答:
解答:解:我们生活中的世界,其实是到处布满微生物的世界,从远古时期起人类就和微生物在地球上共处,人类在适应了微生物的同时,又不断遭遇微生物所引起的各种疫病,因此微生物对我们人类既有有利的方面又有有害的一面:
利,比如利用转基因大肠杆菌发酵,菌体培养,医疗药物的提取等,一些实验可以根据微生物的反映映射出其他成果 对于人类一些作物、饲养业也有很多功效:土壤中的微生物虽然看不见、摸不着,但它们却具有其他生物的不可替代的作用.首先这些微生物在分解利用有机物时可以产生大量的二氧化碳.地球上的二氧化碳有90%是由微生物产生的,这就给生长在土壤上的各种植物提供了取之不尽、用之不竭的能源和食物.
此外,土壤中的微生物能把有机氮变成无机物它们有两种转化功能:一种叫氨化作用.含氮的有机物经过微生物分解以后释放出氨.农民将有机肥料进行腐熟的过程就是利用微生物把有机氮转变成氨来供给植物利用.另一种是硝化作用.它是把氨转变成硝酸的过程,而硝酸在土壤中能够形成溶于水的硝酸盐,可以供给植物吸收利用. 微生物还可以将一些有机体分解转化成各种物质元素,使这些元素又回到自然界中使构成生命的物质周而复始地得以循环.如果一棵死树或者一具动物尸体永久不被微生物分解掉,动植物尸体中的种种元就无法回到自然界,可以想象我们生活的地球将是多么丑陋不堪!
弊,微生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行.在人类疾病中有50%是由病毒引起.世界卫生组织公布资料显示:传染病的发病率和病死率在所有疾病中占据第一位.微生物导致人类疾病的历史,也就是人类与之不断斗争的历史.在疾病的预防和治疗方面,人类取得了长足的进展,但是新现和再现的微生物感染还是不断发生,像大量的病毒性疾病一直缺乏有效的治疗药物.一些疾病的致病机制并不清楚.大量的广谱抗生素的滥用造成了强大的选择压力,使许多菌株发生变异,导致耐药性的产生,人类健康受到新的威胁.一些分节段的病毒之间可以通过重组或重配发生变异,最典型的例子就是流行性感冒病毒.每次流感大流行流感病毒都与前次导致感染的株型发生了变异,这种快速的变异给疫苗的设计和治疗造成了很大的障碍.而耐药性结核杆菌的出现使原本已近控制住的结核感染又在世界范围内猖獗起来.
故答案为:微生物与我们人类十分密切,既有有利的方面,又有有害的方面.
点评:解答此题主要从微生物对人类的利和弊两方面解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一对夫妇的第一个孩子是女孩,若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子是男孩的概率为(  )
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种动物中,属于昆虫的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“人的由来”的相关概念图,请据图回答问题.
(1)在A、B两处填入恰当的词;
A
 
; B
 

(2)产生精子的器官是
 
.B的形成发生在
 
内.胎儿是在母体的
 
中发育的,并通过
 
从母体获得营养和氧气,同时将废物排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表中的数据表示显微镜的放大倍数,分析回答下列问题:
(1)请标出图中标号③和⑩的结构名称:③:
 
;⑩
 

(2)如果观察同一标本的同一区域,视野内细胞数目最多的组合是表中的
 
.(填序号)
(3)在视野内所观察的细胞,物象最大的是表中标号是
 
,放大了
 
倍.
(4)如果先用第③组镜头观察洋葱表皮细胞,再换用第④组镜头观察,视野将变
 
,视野内细胞的数量变
 
,形体变
 

(5)在下列四组镜头中,物镜距离标本最近的是
 

A.①③B.③⑤C.②④D.①⑤
目镜物镜
10×
40×
10×10×
10×40×
16×10×

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答问题.
(1)填写图中各部分名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[
 
]
 
,为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[
 
]
 

(3)我们常说的玉米种子实际上是植物的
 

(4)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有
 
 和
 
,而且胚都由
 
 
 
 
组成.玉米种子的营养物质贮藏在
 
中,菜豆种子的营养物质贮藏在
 
 中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)动、植物细胞都具有的结构是
 
 
 
、细胞核.(填名称)
(3)图中结构E的名称是
 
,它是进行
 
的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察家鸽呼吸系统示意图,回答下列问题:
(1)家鸽呼吸时,空气进出体内的途径是:
[
 
]
 
?[
 
]
 
?[
 
]
 

(2)标号3所示结构具有什么作用?

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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇是腐生生物,用菌丝吸收养料.
 
.(判断对错)

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