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【题目】在动物的运动过程中,提供动力的结构是( )
A.骨
B.关节
C.骨骼肌
D.神经

【答案】C
【解析】解:人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的.因此,由骨、骨连接(如关节)和骨骼肌组成了人体的运动系统.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.故选:C
【考点精析】认真审题,首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨:骨膜、骨质、骨髓2、骨连接(关节):关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌),还要掌握骨、关节和肌肉的配合(运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的生殖方式属于有性生殖的是(  )。
A.细菌的分裂生殖
B.酵母菌的出芽生殖
C.青霉的孢子生殖
D.蒲公英的种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是( )
A.豌豆的圆粒和皱粒
B.玉米粒的黄色和白色
C.茉莉的红花和白花
D.绿韭菜与韭黄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素,某兴趣小组进行了如下操作:取甲、乙、丙三只培养皿,分别放入相同的两小块面包,在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理,并观察和记录实验现象。

组别

实验处理

在烘箱中烘烤2分钟,晾凉后加盖在室温下放置

不烘烤,加盖后放入冰箱冷藏室(4℃)

不烘烤,加盖后室温下放置

放置时间

4-5天

实验现象

不发霉

不发霉

发霉

根据此探究过程,判断下列叙述正确的是

A. 从实验设计上看,甲和丙不能形成对照

B. 从变量的角度看,甲和乙对照的实验条件只有温度

C. 该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法

D. 将面包暴露在空气中,30分钟的作用是让霉菌孢子进入面包

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据生命起源的化学进化学说,原始生命诞生的场所是(  )

A. 原始海洋

B. 原始森林

C. 原始大气

D. 原始陆地

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了( )
A.韧皮部中的筛管
B.木质部的导管
C.韧皮部和木质部之间的形成层
D.韧皮部中的导管

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【题目】在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的( )
A.提出问题
B.作出假设
C.收集相关信息
D.分析实验现象

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【题目】某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方,于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题,并进行了如下实验:
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等体积的湿土;
②将20只鼠妇放入遮光盒中;
③静置2分钟后,在保证环境相对安静的情况下,每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数,并记录在如下表格中。

观察次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠妇个数

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

湿土中鼠妇个数

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根据以上信息,回答下列问题:
(1)根据研究问题,你可以做出的实验假设是。本实验中的单一变量是
(2)实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是
(3)实验过程中要先让鼠妇静置2分钟,且始终保持环境安静的原因是。实验结束后,你认为该怎么处理鼠妇
(4)根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在的环境中。
(5)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法不合理的是( )
A.否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.反思实验过程,实验操作中是否存在失误
D.检查实验装置是否符合实验方案的设计

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在发霉的橘子皮上,肉眼能看见的是一个个的( )
A.孢子印
B.孢子
C.芽孢
D.菌落

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