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鸟类适于飞翔生活的特点不包括(  )
A、被覆羽毛,身体呈流线型
B、长骨中空,充满气体
C、具有坚硬的、角质的喙
D、前肢变成翼
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答:解:据分析可见:A、被覆羽毛,身体呈流线型,B、长骨中空,长骨中空,D、前肢变成翼都是与飞行生活相适应的.ABD正确.   
而C具有坚硬的、角质的喙与飞翔生活没有直接关系.
故选:C
点评:掌握鸟适于飞行的外部特征即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物与人类的生活息息相关,请你从衣、食、住、行等方面谈一谈生物与人类的密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从动物行为功能角度补充动物行为的成语考考自己:
(1)狡“
 
”三窟,属于
 
行为;
(2)“
 
”视眈眈,属于
 
行为;
(3)“
 
”拥而至,属于
 
行为;
(4)北“
 
”南飞,属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,据图回答:
(1)关节由[3]
 
 
 
三个部分构成.
(2)关节面上覆盖的是
 
,可以减少运动的两骨之间的
 
和缓冲运动时的震荡.
(3)与关节灵活性有关的结构除了关节软骨还有关节腔中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号A能利用光能制造有机物,是生态系统中的
 

(2)B和C在生态系统成分中统称为
 

(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中哪些生物:
 
,D在生态系统成分中称
 

(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的
 

(5)生态系统中的非生物部分是指阳光
 
 
等.
(6)用字母写出图中的一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

变态--很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中,
 
等发生一系列显著变化,称为
 

变态可分为:不完态--变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期.如:蝗虫.
完态--变态发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.如:蚕.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体有206块
 
,连接在一起构成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前生物的生存环境不包括(  )
A、长久冰冻的极地
B、烈日炎炎的赤道
C、幽深的海洋
D、遥远的火星

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科目:初中生物 来源: 题型:

油菜是两年生的草本植物,第一年长成完整植株,第二年抽薹、开花、结果.如图是油菜植株各器官的示意图
(1)请你把各器官的名称填在相应的横线上:
B
 
   C
 
   E
 
 F
 

(2)其中A、D、B属于
 
器官,E、F、C属于
 
器官.

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