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    人体内的气体交换是通过气体的（　　）来完成的．
    A、呼吸作用B、吸收作用
    C、扩散作用D、光合作用
    考点：肺泡内的气体交换
    专题：
    分析：呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．
    解答：解：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体扩散实现的．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动实现了肺的通气，而肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有“绿色水库”之称的是（　　）
    A、森林生态系统
    B、城市生态系统
    C、草原生态系统
    D、淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胰能分泌分解蛋白质的酶，也能分泌胰岛．但胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，移到光下，不久金鱼藻就会放出气泡，产生的气泡是（　　）
    A、二氧化碳B、氧气
    C、空气D、氢气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种群中增加生物个体的主要方式是
     
    ．在畜牧养殖中，养殖者往往会控制动物的性别比例，从而提高动物的繁殖数量，通常控制的性别比例是雄性个体
     
    （填“多于”、“等于”或“少于”）雌性个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体每天形成的原尿大约有180升，排出的尿液却只有1.5升．这是由于（　　）
    A、肾小球的过滤作用
    B、肾小囊的过滤作用
    C、肾小囊的重新吸收作用
    D、肾小管的重新吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假如小明手上有80个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，2小时后他手上的细菌数目是（　　）
    A、160B、320
    C、640D、1280

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是
     
    ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是
     
    装置中的叶片．此实验现象可以证明
     
    是光合作用的原料．
    （2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
     
    ．
    （3）该实验的假设是：
     
    ．
    A．光是光合作用的条件     B．水是光合作用的产物
    C．氧气是光合作用的产物     D．二氧化碳是光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（　　）
    A、肋间肌收缩，膈肌舒张
    B、肋间肌收缩，膈肌收缩
    C、肺容积缩小，气压减小
    D、肺容积增大，气压下降

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