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    3. 组织培养

    (1) 概念:利用 原理，使植物等快速发育成新植株的生物技术。

    (2) 过程：外植体→形成 →分化成→试管苗 →经炼苗后 。

    (3) 优势

    ① 可在短期内诱导出大量“试管苗”，加快了 。

    ② 受 影响小，而且诱导变异相对容易。

    ③ 采用茎尖培养，可有效地脱去 ，获得更加健康的植株。

    ④ 培养中的植物组织或细胞为 的导人提供了便利。

    3. (1) 无性生殖   组织或细胞

    (2) 愈伤组织  丛芽   生根  移栽

    (3) 繁殖速度  季节  病毒  外源基因

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节植物的生殖

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    31. (4分) 调查是生物学研究的一种常用方法，以下为某研究机构调查的两组结果。甲表是若干家庭 部分遗传性状调查结果，乙图是正常结婚和近亲结婚的后代中四种疾病患病率比较图。请分析 调查结果回答问题。

    甲

    组别

    性状表现 

    1

    2

    3

    父

    听力正常

    能卷舌

    有耳垂

    母

    听力正常

    不能卷舌

    有耳垂

    子女

    先天性聋哑

    不能卷舌

    有耳垂或无耳垂

    (1) 甲表中第1组家庭中隐性性状是 。

    (2) 如果能卷舌的基因用“B”表示，不能卷舌的基因用“b”表示，则甲表中第2组家庭父亲的基因组成是 。

    (3) 若有耳垂为显性性状，则甲表中第3组家庭再生出有耳垂子女的概率为 。

    (4) 由乙图推知  (填序号) 疾病不是遗传病。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 举例

    竹子用 生殖，椒草用 生殖，马铃薯

    用 生殖。

    2. 概念

    不经过 的结合，由 直接产生 的生殖方式。

    3. 特点

    后代只具有 的遗传特性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. “无心插柳柳成荫”所描述的植物繁殖方式是()

       A. 扦插   B. 嫁接

       C. 克隆   D. 播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 图7-1-1-5是植物常见的生殖方式，请据图回答下列问题。

    (1) 我们把图A、B、C所示的生殖方式叫作 ，其中A为压条，B为 ，C为

    (2) 图C的生殖方式又主要分为两种，图 为枝接，图 为芽接，如 、 、等植物都常用这种生殖方式进行繁殖。

    (3) 图中生殖方式的优点是。

    (4) 图C生殖方式操作的关键是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在昆虫发育过程中.完全变态比不完全变态多了一个时期，多出的时期是 ()

       A. 卵   B. 幼虫   C. 蛹   D. 成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 青蛙不能成为真正的陆生动物的根本原因是()

       A. 体温不恒定   B. 生殖和发育离不开水

       C. 皮肤辅助呼吸   D. 变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18. 有家族遗传病史的家庭，为了避免遗传病患儿的出生，夫妻双方需要在怀孕前 ()

       A. 近亲结婚   B. 进行遗传咨询

       C. 进行产前诊断   D. 放弃生育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 家兔的黑毛(T) 与褐毛(t) 是一对相对性状，现有一对黑毛兔交配，产下数只黑毛兔仔和褐毛兔仔。黑毛兔仔的基因组成是 ()

       A. Tt   B. tt   C. Tt 或 TT   D. TT

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