下面四种说法中代表一个生态系统的是 A．整条闽江的生物和非生物B．闽江里所有的鱼C．闽江里所有的生物D．闽江里的水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下面四种说法中代表一个生态系统的是 ( )

A．整条闽江的生物和非生物	B．闽江里所有的鱼
C．闽江里所有的生物	D．闽江里的水

分析：此题考查生态系统及其生态系统的组成．
解答：解：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看做一个生态系统，生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．故选：A
点评：生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

（5分）玉米、小麦是我县的主要农作物，在农田生态系统中，有大量庄家、杂草、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、鹰、鼠、蛇、野兔等。随着城市的扩建，农田生态系统面临着有史以来最严重的威胁。
（1）农田生态系统由_____________________________两部分构成。
（2）给农作物喷洒农药，由于生物富集现象，_________体内的有毒物质积聚最多。请写出该生态系统中一条有四种生物构成的食物链_______________________________。
（3）虽然田间害虫的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于。
（4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能够疏松土壤，这体现了生物对环境的___________。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

蚯蚓是常见的动物，在生态系统中，它主要充当的角色是（）

A．生产者	B．消费者
C．分解者	D．非生物的物质和能量

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

右图是某生态系统的食物网，据图分析。

(1)从图中可以看出，生产者与消费者胃之间的关系，主要是　    　关系，这就形成了　        　。
(2)此图中共有  　条食物链，最长的一条食物链可表示为　　　　　　　。
(3)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先　        　。
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是　　　　　。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下图为草原生态系统，某同学依据此生态系统，书写了四条食物链，正确的是（）